змест
Праграма CP і CE1
Фундаментальныя навыкі вучаць дзяцей чытаць, пісаць і лічыць. Як і ў цыкле ранняга навучання, вусная мова вельмі важная, але іншыя сферы набіраюць месца ...
Французская і мова ў CP і CE1
На гэтым этапе валоданне мовай праходзіць перш за ўсё міма прагрэсіўнае авалоданне чытаннем і пісьмом. Дзеці паляпшаюць дыкцыю і разуменне французскай мовы. Яны становяцца здольнымі выказвацца на прадмет ці мінулую падзею і ўзбагачаюць свой слоўнікавы запас.
Сапраўды гэтак жа яны працягваюць вывучаць і дэкламаваць невялікія тэксты, каб захаваць памяць. Перадусім перавага аддаецца калектыўным інтэрпрэтацыям (праз тэатр, пастаноўку, музыку і г.д.). У вучыцца чытаць, дзеці павінны зразумець прынцып алфавіту і кадзіроўку слоў (збор літар, якія ўтвараюць склады, чляненне сказаў і інш.), засвоіць паняцці множнага ліку, ведаць, як знайсці імёны адной сям'і, «Гуляць» з прыстаўкамі або суфіксамі… Яны становяцца здольныміідэнтыфікаваць словы пасля таго, як іх «расшыфравалі» або запомнілі. Іх разуменне тэкстаў тым больш палягчаецца. Адносна ліст, дзеці паступова становяцца здольнымі пісаць у вялікай і малой літары, тэкст не менш чым з пяці радкоў, і правільна пісаць самыя простыя словы. Перавага аддаецца дыктоўцы і пісьму з папярэдне напісаных тэкстаў.
Дзейнасць графічнага дызайну таксама выкарыстоўваецца, каб дазволіць студэнтам развіваць іх спрыт і валоданне асноўнымі маршрутамі.
А менавіта: чытанне і пісьмо трэба практыкаваць кожны дзень, на працягу дастатковага часу, каб дзеці замацоўвалі свае дасягненні і працягвалі навучанне.
Матэматыка ў CP і CE1
На гэтым этапе матэматыка сапраўды займае сваё месца ў навучанні. Абыходзіцца з лічбамі, вывучаць, параўноўваць, вымяраць формы, памеры, колькасці... так шмат новых ведаў для засваення. Гэтая праграма дазваляе дзецям развіць свае навыкі мыслення і развагі, каб пачаць рашаць матэматычныя задачы. Першыя паняцці геаметрыі таксама набліжаюцца, гэтак жа, як апрацоўка валюты і лічбавага запісу лічбаў. У канцы цыкла студэнты павінны ведаць, як прымяняць прыёмы складання, аднімання і множання. Таксама мець магчымасць рабіць арыфметыку ў думках, выкарыстоўваючы табліцу множання ад 2 да 5 і ад 10. Іх прымусяць выкарыстоўваць калькулятар, але толькі з розумам ...
Жыць разам і спазнаваць свет
У класе і ўвогуле ў школе дзеці працягваюць фарміраваць сваю асобу і засвойваць правілы грамадскага жыцця. Кожны павінен знайсці сабе месца ў групе, паважаючы іншых, маладых і старых. Студэнты павінны знайсці баланс паміж тым, што рабіць, што можна рабіць і што рабіць забаронена. Настаўнік дапамагае ім здабыць упэўненасць у сабе, заахвочваючы ўдзельнічаць у дыскусіі, выступаць у класе і даючы ім абавязкі на іх узроўні. Дзеці таксама вывучаюць правілы бяспекі (дома, на дарозе і г.д.) і правільныя рэфлексы на выпадак небяспекі.
На гэтым этапе дзеці працягваюць даследаваць свет і навакольнае іх асяроддзе. Праз назіранне, маніпуляцыі і эксперыменты:
- паглыбляюць веды аб жывёльным і раслінным свеце;
- яны ўсведамляюць магчымыя змены агрэгатнага стану;
- яны вучацца знаходзіць сябе ў прасторы і часе, а таксама ўмеюць адрозніваць нядаўняе мінулае ад больш аддаленага;
- яны паляпшаюць сваё выкарыстанне кампутара.
Такім жа чынам яны разумеюць асноўныя характарыстыкі функцыянавання цела (рост, рух, пяць пачуццяў…).
І адчувальныя:
- правілы гігіены побыту (чысціня, харчаванне, сон і інш.);
- небяспека навакольнага асяроддзя (электрычнасць, пажар і інш.).
Замежныя або рэгіянальныя мовы
Дзеці працягваюць вывучаць замежную або рэгіянальную мову. Яны вучацца асновам адрозніваць пытанне, вокліч ці сцвярджэнне і ўдзельнічаюць у кароткіх абменах. Практыкаванне, якое таксама дазваляе ім набыць большую ўпэўненасць у сабе.
Іх вушы знаёмяцца з новымі гукамі, і дзеці становяцца здольнымі прайграваць выказванні на замежнай мове. Іх здольнасць слухаць і запамінаць удасканальваецца шляхам вывучэння песень і кароткіх тэкстаў. Магчымасць таксама для іх адкрыць для сябе іншую культуру.
Мастацкае і фізічнае выхаванне
Праз маляванне, пластычныя кампазіцыі, выкарыстанне малюнкаў і розных матэрыялаў дзеці развіваюць свае творчыя здольнасці, валоданне пэўнымі эфектамі і мастацкае пачуццё. Гэта навучанне з'яўляецца для іх яшчэ адным сродкам выражэння, які таксама дазваляе ім адкрываць выдатныя творы і спазнаваць свет мастацтва. Музычныя заняткі ўваходзяць у праграму: спевы, праслухоўванне музычных урыўкаў, вакальныя гульні, практыкаванні на інструментах, пастаноўка рытмаў і гукаў… Столькі цікавых заняткаў, якія дзецям трэба будзе рэалізаваць для самага вялікага задавальнення!
Спорт таксама з'яўляецца часткай вучэбнай праграмы ў CP і CE1. Фізічныя і спартыўныя заняткі дазваляюць дзецям развіваць маторыку і лепш разумець сваё цела. З дапамогай розных практыкаванняў руху, раўнавагі, маніпуляцый або праекцый іх прымушаюць выконваць. Індывідуальныя або калектыўныя віды спорту, дзеці вучацца ўдзельнічаць у дзеянні, паважаючы правілы і неабходныя метады.