Уявіце, што вам сказалі, што левая частка вашага цела горш правай, і таму вам трэба саромецца сваёй левай рукі і ногі, а левае вока лепш наогул не адкрываць. Тое ж самае робіць і выхаванне, якое навязвае стэрэатыпы аб тым, што такое мужчынскае і жаночае. Вось што думае на гэты конт псіхааналітык Дзмітрый Альшанскі.
Аднойчы да мяне на кансультацыю прыехаў дальнабойшчык, які «працуе на поўначы». Здаровы, вялізны, барадаты мужчына ледзьве змяшчаўся на канапе і басавіта скардзіўся: «Мне сябры кажуць, што я занадта жаноцкі». Не хаваючы свайго здзіўлення, я спытаў яго, што гэта значыць. «Ну як? Для мужчын пухавік павінен быць чорным; вунь у цябе таксама чорнае паліто вісіць. І купіла сабе чырвоны пухавік. Цяпер мяне ўсе з бабай дражняць.
Прыклад смешны, але большасць людзей фармуюць сваю гендэрную ідэнтычнасць менавіта па прынцыпе «адваротнае».
Быць мужчынам - значыць не рабіць таго, што лічыцца жаночым. Быць жанчынай азначае адмаўляць усе свае мужчынскія рысы.
Што выглядае абсурдна для любога, хто хоць у агульных рысах знаёмы з псіхааналізам. Але сучасная сістэма адукацыі пабудавана так, што гендэрную ідэнтычнасць дзеці атрымліваюць праз адмаўленні: «хлопчык — не дзяўчынка», «дзяўчынка — не хлопчык». Дзяцей вучаць ствараць свой вобраз праз адмаўленне супрацьлеглага, гэта значыць у негатыўным, а не ў пазітыўным ключы.
Спачатку, адразу ўзнікае пытанне: «не дзяўчынка» і «не хлопчык» — як гэта? І тады ўтвараецца шмат стэрэатыпаў: хлопчык не павінен любіць яркія фарбы, праяўляць эмоцыі, не павінен быць на кухні… Хоць мы разумеем, што гэта не мае ніякага дачынення да маскуліннасці. Супрацьпастаўляць лялькі і машыны гэтак жа дзіўна, як і супрацьпастаўляць «апельсін» і «трыццаць шэсць».
Прымусіць здушыць частку сваёй істоты - усё роўна што забараніць мужчынскаму арганізму выпрацоўваць гармон эстраген.
У кожным чалавеку ёсць як жаночыя, так і мужчынскія рысы. А гармоны выпрацоўваюцца аднолькавыя, проста ў кагосьці больш эстрагену, у кагосьці больш тэстастэрону. Розніца паміж мужчынам і жанчынай выключна колькасная, а не якасная, нават з пункту гледжання фізіялогіі, не кажучы ўжо пра псіхічным апараце, які ў абодвух полаў аднолькавы, як даказаў Фрэйд.
Таму ўсе развагі на тэму мужчынскай і жаночай псіхалогіі выглядаюць смешна. Калі ў XNUMX стагоддзі яшчэ дазвалялася казаць, што мужчыны ад прыроды нараджаюцца чымсьці адрознымі ад жанчын, то сёння ўсе гэтыя аргументы ненавуковыя, і прымушаць чалавека душыць у сабе частку сваёй істоты ўсё роўна, што забараняць мужчынскаму арганізму выпрацоўваюць гармон эстраген. Як доўга ён пратрымаецца без яго? А выхаванне проста прымушае ціснуць, саромецца і хаваць сябе з процілеглым полам.
Калі мужчыну падабаецца нешта жаночае, той жа чырвоны колер, напрыклад, на яго адразу глядзяць як на вычварэнца і ствараюць яму масу комплексаў. Калі жанчына купіць чорны пухавік, ні адзін кіроўца грузавіка не ажэніцца на ёй.
Гучыць вар'яцтва? І гэта глупства, на якім выхоўваюць дзяцей.
Па-другое, усе гендэрныя стэрэатыпы адвольныя. Хто сказаў, што адсутнасць эмоцый - прыкмета «сапраўднага мужчыны»? Або любоў да забойства «ўласцівая прыродзе любога чалавека»? Ці хто можа апраўдаць з пункту гледжання фізіялогіі або эвалюцыі, чаму мужчына павінен адрозніваць колераў менш, чым жанчына?
Мужчыну-паляўнічаму проста неабходны больш хуткія рэакцыі, тонкая інтуіцыя і вострыя пачуцці, чым жанчыне, захавальніцы хатняга ачага, якой гэтыя пачуцці зусім не патрэбныя, бо яе жыццёвы свет абмежаваны двума квадратнымі метрамі змрочнай пячоры і вечнасці. - крычыць зграя дзіцянятаў.
У такіх умовах, каб захаваць жаночую псіхіку, трэба атрафаваць слых, каб плач дзясяткаў дзяцей не давёў да нервовага зрыву, паніжаць нюх і смак, каб не быць вельмі пераборлівымі ў ежы, бо будзе у любым выпадку быць нічым іншым, і погляд і дотык да жанчыны ў пячоры наогул бескарысныя, бо ўсе прадметы ў яе жылым памяшканні добра вядомыя і заўсёды пад рукой.
Але паляўнічы павінен адрозніваць тысячы пахаў і адценняў кветак, валодаць вострым зрокам і слыхам, каб за сотні метраў у густых зарасніках распазнаць схаваную здабычу або драпежніка. Так што з пункту гледжання эвалюцыі мужчыны павінны быць больш адчувальнымі, вытанчанымі і тонкімі, чым жанчыны. Як даказвае гісторыя: менавіта мужчыны - лепшыя парфумеры, кухары, стылісты.
Мастацкая літаратура патрэбна для выразнага падзелу сферы мужчынскага і жаночага і ўсталявання правілаў адносін паміж поламі.
Аднак сацыяльныя стэрэатыпы падаюць нам усё з ног на галаву: мужчына, маўляў, павінен быць менш адчувальным, чым жанчына. А калі ён рушыць услед сваёй сапраўднай мужчынскай сутнасці і стане, напрыклад, куцюр'е, то дальнабойнікі гэтага не ацэняць і не падтрымаюць.
Можна ўзгадаць шмат такіх стэрэатыпаў, якія знарок не прыдумаеш. Напрыклад, у Балгарыі я сутыкнулася з такім: гольфы — гэта атрыбут жаночага гардэроба, і нармальны мужчына, вядома, не можа іх насіць. «А як жа гульцы?» Я спытаў. «Могуць, гэта як у тэатральнай ролі трэба нафарбаваць вусны і надзець парык». Ні ў адной іншай краіне свету я не бачыў такога стэрэатыпу пра гольф.
Усе гэтыя вынаходкі ўзнікаюць абсалютна выпадкова. Але дзеля чаго? Яны неабходны любой сацыяльнай групе, каб выразна падзяліць сферу мужчынскага і жаночага і ўсталяваць правілы адносін паміж падлогамі.
У жывёл гэтае пытанне не ўзнікае — інстынкты падказваюць, як сябе паводзіць у той ці іншай сітуацыі. Напрыклад, колер або пах дазваляюць адрозніваць самца ад самкі і знаходзіць палавых партнёраў. Людзям патрэбны сімвалічныя заменнікі гэтых механізмаў (нашэнне гольфаў і чырвоных пухавікоў), каб аддзяліць мужчын ад жанчын.
па-трэцяе, сучасная адукацыя фарміруе заведама негатыўнае стаўленне да супрацьлеглага полу. Хлопчыку кажуць «не ныць, як дзяўчынка» — быць дзяўчынкай дрэнна, і пачуццёвая частка асобы - гэта таксама нешта негатыўнае, чаго трэба саромецца.
Паколькі хлопчыкаў вучаць душыць у сабе ўсе нібыта жаночыя рысы, а дзяўчынак - ненавідзець і душыць у сабе ўсё мужчынскае, узнікаюць интрапсихические канфлікты. Адсюль і варожасць паміж поламі: жаданне феміністак даказаць, што яны не горшыя за мужчын, і жаданне мачыстаў «паставіць жанчын на месца».
І тое, і іншае - гэта, па сутнасці, нявырашаныя ўнутраныя канфлікты паміж жаночай і мужчынскай часткамі асобы.
Калі не супрацьпастаўляць мужчынскае і жаночае, то, хутчэй за ўсё, канфлікты паміж людзьмі ўскладняюцца, а адносіны становяцца больш цікавымі. Дзяўчынак трэба вучыць прымаць у сабе мужчынскія якасці, а хлопчыкаў - паважаць жаночыя рысы ў сабе. Тады яны будуць ставіцца да жанчын як да роўных.