Як мадэль выхавання, пуга і пернік - звычайная, але супярэчлівая мадэль.
Здаецца, гэта самае натуральнае: за добры ўчынак узнагародзіць, за дрэнны ўчынак пакараць, лаяць. У прынцыпе, гэта разумна, але ёсць і мінусы: такая сістэма патрабуе пастаяннай прысутнасці выхавальніка, «палка» разбурае кантакт паміж дзіцем і выхавацелем, а «пернік» прывучае дзіця не рабіць дабро без яго. ўзнагарода … Мадэль спрэчная, калі яна аказваецца не дапаможнай, а галоўнай. Праца выхавання ідзе лепш, калі метад заахвочванняў і пакаранняў дапаўняецца метадам негатыўных і пазітыўных падмацаванняў, прычым перавага аддаецца станоўчым падмацаванняў і падмацаванню не столькі пажаданых знешніх дзеянняў, колькі пажаданых ўнутраных станаў і адносін. У любым выпадку, карысна памятаць, што сапраўдная адукацыя выходзіць далёка за межы навучання.