Асяроддзе ўплывае на кожнага, але ў якім кірунку і ў якой ступені — часта вызначае сама асоба.
Два вельмі розныя меркаванні аб фарміруючым асяроддзі:
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі крытыкі, яны вучацца судзіць.
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі варожасці, яны вучацца канфліктаваць.
- Калі дзеці жывуць у пастаянным страху, яны пачынаюць баяцца ўсяго.
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі жалю, яны пачынаюць шкадаваць сябе.
- Калі з дзяцей увесь час здзекуюцца, яны становяцца сарамлівымі.
- Калі дзеці бачаць перад вачыма рэўнасць, яны вырастаюць зайздроснікамі.
- Калі дзяцей увесь час сароміць, яны прывыкаюць адчуваць сябе вінаватымі.
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі талерантнасці, яны вучацца быць цярплівымі.
- Калі дзяцей заахвочваць, у іх развіваецца пачуццё ўпэўненасці ў сабе.
- Калі дзеці часта чуюць хвалу, яны вучацца цаніць сябе.
- Калі дзеці акружаны адабрэннем, яны вучацца жыць у свеце з самімі сабой.
- Калі дзеці акружаны добразычлівасцю, яны вучацца знаходзіць каханне ў жыцці.
- Калі дзеці акружаны прызнаннем, яны, як правіла, маюць мэту ў жыцці.
- Калі дзяцей навучыць дзяліцца, яны становяцца шчодрымі.
- Калі дзяцей акружаць сумленнасцю і ветлівасцю, яны даведаюцца, што такое праўда і справядлівасць.
- Калі дзеці жывуць з пачуццём бяспекі, яны вучацца верыць у сябе і тых, хто побач.
- Калі дзяцей акружае сяброўства, яны даведаюцца, як цудоўна жыць на гэтым свеце.
- Калі дзеці жывуць у атмасферы спакою, яны вучацца спакою.
Што вакол вашых дзяцей? (Дж. Кэнфілд, М. У. Хансен)
«НАШ АДКАЗ ЛОРДУ КЕРЗАНУ»
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі крытыкі, яны вучацца правільна на яе рэагаваць.
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі варожасці, яны вучацца абараняцца.
- Калі дзеці жывуць у пастаянным страху, яны вучацца змагацца са страхам.
- Калі дзяцей увесь час высмейваюць, яны становяцца жорсткімі.
- Калі дзеці бачаць перад вачыма рэўнасць, яны проста не ведаюць, што гэта такое.
- Калі дзяцей увесь час ганьбіць, яны забіваюць тых, хто іх ганьбіць.
- Калі дзеці жывуць у асяроддзі талерантнасці, яны будуць вельмі здзіўлены, што ў XXI стагоддзі ўсё яшчэ існуе нацызм.
- Калі дзяцей заахвочваць, яны становяцца эгаістамі.
- Калі дзеці часта чуюць хвалу, яны ганарацца сабой.
- Калі дзеці акружаны адабрэннем, яны могуць асабліва ўхвальна сесці на шыю.
- Калі дзяцей акружае дабрабыт, яны становяцца эгаістамі.
- Калі дзяцей атачаюць прызнаннем, яны пачынаюць лічыць сябе вылюдкамі.
- Калі дзяцей навучыць дзяліцца, яны становяцца разліковымі.
- Калі дзяцей акружаць сумленнасцю і ветлівасцю, яны сустрэнуць няпраўду і грубасць у поўнай разгубленасці.
- Калі дзеці жывуць з пачуццём бяспекі, рана ці позна яны адчыняць кватэру рабаўнікам.
- Калі дзеці жывуць у спакойнай атмасферы, яны звар'яцеюць, калі пойдуць у школу.
Што вакол вашых дзяцей?
Асоба і абставіны
Раз чалавекам кіруюць абставіны, раз чалавек кіруе абставінамі свайго жыцця.
Ёсць сіла абставін, калі сіла асобы. Глядзіце →