змест
Рэформа школьнага рытму з цяжкасцю прыжываецца
Праблемы з арганізацыяй дзіцячага садка, дзеці, стомленыя чаргаваннем школьнага і пазашкольнага часу, настаўнікі, “раскулачаныя” ад часткі сваіх абавязкаў… новыя школьныя рытмы цяжка прыжываюцца ў школах.
Школьная рэформа: бурчанне настаўнікаў
Настаўнікі гучна і выразна выказваюць свае праблемы сутыкнуўшыся з арганізацыяй, якую яны лічаць «катастрафічнай». У Парыжы, каб палегчыць школьныя будні, дзеці заканчваюць аўторак і пятніцу ў 15 вечара. Яны ўдзельнічаюць у бясплатных пазакласных мерапрыемствах да 16 вечара і, узамен, ладзяць урокі ў сераду раніцай. Паводле SNUipp " Дзеці ў маленькім дзіцячым садку будуць, безумоўна, больш за ўсё неспакойнымі “. Галоўны клопат - арганізацыя часу адпачынку. Час дзённага сну ў дзіцячым садзе звычайна запланаваны з 13:30 да 16:15. У сувязі з новымі пазакласнымі мерапрыемствамі, якія пачынаюцца з XNUMX:XNUMX, гэты час скарачаецца. Яшчэ адна сур'ёзная праблема, на думку прафсаюза: у класах адбываюцца пазакласныя мерапрыемствы, што не задавальняе настаўнікаў. Яны непакояцца, што іх місія з дзецьмі стане агульнай з місіяй аніматара, які прыходзіць туды ж.
Настаўнікі таксама скардзяцца на гігіену і беспарадак, калі яны забіраюць свой клас на наступную раніцу. Было б менш персаналу, каб прыбіраць класы, і чысціня была б дрэннай.
Нарэшце, SNUipp паказвае на праблему з пункту гледжання бяспекі. Ніхто не ведае дакладна, колькі дзяцей застаюцца ў паўсядзённым жыцці, бацькі правяраюць іх ці забіраюць у апошні момант. Паколькі спісы не актуальныя, ёсць рызыка памылкова адпусціць дзіця.
Школьная рэформа: FCPE больш нюансаў
Са свайго боку Фэдэрацыя бацькоў навучэнцаў застаецца ў запасе. Яна перш за ўсё нагадвае, што « пры кожным пачатку навучальнага года, настаўнікі гэта ведаюць, дзеці вельмі стаміліся. Малым, якія ідуць у дзіцячы сад, першы клас, усім дзецям патрэбны час, каб знайсці свой рытм. У той жа час Федэрацыя запусціла вялікае нацыянальнае апытанне бацькоў, каб даведацца іх меркаванні аб новым навучальным годзе і новых рытмах. Вынікі будуць вядомыя ў канцы лістапада. Што тычыцца занепакоенасці настаўнікаў, FCPE лічыць, што «мы не павінны турбавацца і падтрымліваць атмасферу трывогі. Усе знаходзяцца ў стрэсе, і гэта нядобра. «Федэрацыя тлумачыць, што з боку выхаваўчай каманды,» неабходна знайсці ўзаемадапаўняльнасць паміж школьным часам з настаўнікам і пазакласным часам з фасілітатарам. Павінен быць размеркаваны клас і матэрыялы ў найлепшых умовах, каб дзіця адчувала сябе добра і кожны мог прымяніць рэформу як мага лепш».
Школьная рэформа: улада застаецца на сваёй лініі
2 кастрычніка ў Савеце міністраў адбылася нарада аб пачатку навучальнага года і школьным рытме праз тры тыдні пасля пачатку навучальнага года. Прэзідэнт Рэспублікі Франсуа Аланд «пацвердзіў вартасці гэтай рэформы, цалкам прысвечанай поспеху дзяцей і іх дабрабыту». Міністар нацыянальнай адукацыі Вінцэнт Пэйён тым часам абараніў посьпех сваёй «бясспрэчна добрай рэформы». Тым не менш ён прызнаў, што пэўныя намаганні патрэбныя, у прыватнасці, у падборы аніматараў і ў наглядзе за дзецьмі.