Педагогі і школьныя псіхолагі вельмі цікавяцца самаацэнкай дзяцей. Нараўне з домам школа з'яўляецца другім па значнасці месцам, дзе фарміруецца самаацэнка дзяцей.

Самаацэнка дзіцяці на пачатку будзе шмат у чым залежаць ад якасці яго адносін з бацькамі і школай (настаўнікам і аднакласнікамі). у выхаваўчы стыль ¹ (ліберальны, усёдазволены або ўладны) будзе або не будзе заахвочваць самапрыняцце дзіцяці і ўпэўненасць у сабе. Нарэшце, важна таксама тое, што дарослыя будуць звяртаць на здольнасці дзіцяці. Дазвольце дзіцяці ведаць яго моцныя і слабыя бакі і іх прыняцце важна для развіцця добрай самаацэнкіs.

З часам дзіця сутыкаецца з новым вопытам і адрываецца ад таго ўяўлення пра сябе, якое яму пасылаюць дарослыя (бацькі, настаўнікі). Ён паступова становіцца самастойным, думае і выносіць меркаванні пра сябе. Бачанне і меркаванні іншых заўсёды будуць фактарам уплыву, але ў меншай ступені.

У дарослым узросце асновы самаацэнкі ўжо закладзены, і вопыт, асабліва прафесійны і сямейны, будзе працягваць сілкаваць самаацэнку, якую мы маем.