змест
Двухмоўныя школы: іх асаблівасці
Гэтая назва ахоплівае вельмі разнастайныя рэаліі, як з пункту гледжання графіка, так і метадаў. Аднак можна вылучыць два тыпы устаноў. З аднаго боку, дзвюхмоўныя школы ў строгім сэнсе: дзве мовы выкарыстоўваюцца на раўнапраўнай аснове. Гэта формула, якую прапануюць некаторыя дзяржаўныя школы ў Эльзасе і Мозелі. Затое прыватныя структуры арганізоўваюць заняткі на замежнай мове па шэсць гадзін на тыдзень.
З якога ўзросту мы можам іх рэгістраваць?
Большасць такіх школ адкрываюцца з ранняга дзіцячага сада. Пачынаць лепш рана: да 6 гадоў мова дзіцяці знаходзіцца ў поўным развіцці. Ініцыяцыя праходзіць у форме лінгвістычнай ванны: у рамках вясёлых мерапрыемстваў з дзіцем размаўляюць на іншай мове. Малюючы або майструючы, ён знаходзіць іншыя спосабы абазначэння рэчаў. Сцэнар, які падкрэслівае карыснасць новых слоў, не парушаючы праграму дня.
Як хутка гэта будзе прагрэсаваць?
Працягласць штодзённага ўздзеяння важная, але эфектыўнасць навучання таксама залежыць ад назірання на працягу некалькіх гадоў. Калі дзіця ўдзельнічае толькі ў шасці гадзінах майстар-класаў на тыдзень, палічыце за ўсё навучанне ў школе да bac, каб яно стала двухмоўным. Навучанне больш рэгулярнае? У гэтым выпадку яна будзе прагрэсаваць хутчэй. Але імгненнага выніку чакаць усё ж не варта: яму спатрэбіцца не менш за два гады, каб засвойваць слоўнікавы запас і новую граматыку.
Якую ролю ў гэтым навучанні адыгрываюць бацькі?
Некаторыя дзеці праводзяць некалькі гадоў на двухмоўных курсах, так і не стаўшы такімі: яны не адказваюць на пытанні і не абмяркоўваюць з аднакласнікамі па-французску. Сапраўды, працягласць ініцыяцыі не з'яўляецца адзінай гарантыяй эфектыўнага навучання: афектыўнае вымярэнне таксама ўмешваецца. Для таго, каб дзіця прытрымлівалася гэтай новай сістэмы, важна, каб яно адчула ў сваіх бацькоў цікавасць да іншых моў. Гаворка з ім па-ангельску зусім не ідзе, калі вы самі не валодаеце дзвюма мовамі: дзіця адчувае, што вы выказваецеся не спантанна. Але вы можаце праявіць сваю адкрытасць, прагледзеўшы фільмы на замежнай мове…
Ці не рызыкуе дзіця змяшаць дзве мовы?
Некаторыя бацькі баяцца, што потым іх дзіця дрэнна авалодае французскай мовай. Ілжыва: калі кантакт з настаўнікам станоўчы, прычын для блытаніны няма. Чым больш дзіця вучыцца, тым больш у яго будзе погляд на сваю мову. Ён выразае словы, разумее, што думку можна выказаць рознымі адценнямі. Магчыма, ён не стане білінгвам праз некалькі гадоў двухмоўнага навучання. Але гэта не пашкодзіла роднай мове. Зусім наадварот.
Па якіх крытэрах варта выбіраць сваю школу?
Даведайцеся пра праект школы і падрыхтоўку настаўнікаў: гэта родная мова? Ці вывучаюць другую мову праз гульню?
Даведайцеся пра праграму: навучанне не павінна быць акадэмічным і не павінна зводзіцца да мультфільмаў.
Іншае пытанне: сямейны кантэкст. Калі ён ужо размаўляе дома на абедзвюх мовах, гадзіна майстэрні ў дзень больш нічому яго не навучыць. Ці сапраўды гэта тады неабходна?
Нарэшце, памятайце, што большасць з гэтых школ з'яўляюцца прыватнымі, таму цана даволі высокая.