змест
Дыдактычныя гульні для дзяцей: з парушэннем слыху
Дыдактычныя гульні для дзяцей дапамагаюць дзіцяці ў даступнай форме авалодаць пэўнымі навыкамі і атрымаць новыя веды. Дзецям з абмежаванымі магчымасцямі гэтыя заняткі дапамагаюць кампенсаваць адсутныя функцыі.
Навучальныя гульні для дзяцей з парушэннем слыху
Дзіця з парушэннем слыху пазбаўлены часткі інфармацыі, якая трапляе да яго ў выглядзе гукаў і слоў. Таму ён не можа гаварыць. Па гэтай жа прычыне маляня адстае ў фарміраванні асноўных функцый ад аднагодкаў з нармальным слыхам.
Дыдактычныя гульні для дзяцей з парушэннем слыху праводзяцца з выкарыстаннем музычных інструментаў
Спецыяльныя гульні для глухіх дзяцей накіраваны на развіццё наступных здольнасцяў:
- дробная маторыка;
- мысленне;
- Увага;
- ўяўленне.
Неабходна выкарыстоўваць гульні, здольныя развіць вербальны і невербальны слых дашкольніка. Усе заняткі суадносяцца з узроўнем развіцця малых.
Гульня на развіццё маторыкі «Злаві мяч»
Педагог кідае мяч у палонку і кажа дзіцяці: «Лаві». Маляня павінен яго злавіць. Дзеянне неабходна выканаць некалькі разоў. Затым настаўнік дае дзіцяці мяч і кажа: «Каця». Дзіця павінна паўтараць дзеянні настаўніка. Малы не заўсёды можа выканаць дзеянне з першага разу. Акрамя выканання каманд, дзіця вывучае словы: «Каці», «лаві», «мяч», «малайчына».
Гульня на ўяўленне “Што спачатку, а потым”
Настаўнік раздае дзіцяці ад 2 да 6 картак з дзеяннямі. Дзіця павінна раскласці іх у тым парадку, у якім адбываліся гэтыя дзеянні. Настаўнік правярае і пытаецца, чаму такі парадак.
Развіццё слыхавога ўспрымання
Ёсць некалькі задач, якія можна вырашыць з дапамогай гульняў:
- Развіццё рэшткавага слыху ў дзіцяці.
- Стварэнне слыха-зрокавай асновы, суаднясенне гукаў са зрокавымі вобразамі.
- Пашырэнне разумення малым гукаў.
Усе гульні праводзяцца ў адпаведнасці з узроўнем развіцця дзіцяці.
Знаёмства з музычнымі інструментамі
Метадыст дастае барабан і паказвае картку з назвай інструмента. Ужывае словы: гуляем, гуляем, ды не, малайцы. Метадыст б’е па барабане і кажа: “та-та-та” і падымае картку з назвай інструмента. Дзеці дакранаюцца да барабана, адчуваючы яго вібрацыю, спрабуюць паўтарыць «та-та-та». Кожны спрабуе трапіць па інструменту, астатнія дублююць дзеянне на іншых паверхнях. І вы таксама можаце гуляць на іншых інструментах.
Развіваючыя гульні для дзяцей з парушэннем слыху накіраваны на пераадоленне адставання ва ўзросце. Іншы аспект гэтага даследавання - развіццё рэшткаў слыху і суаднясенне гукавых і глядзельных вобразаў.