Моўныя парушэнні ўключаюць у сябе ўсе парушэнні, якія могуць паўплываць на здольнасць чалавека гаварыць, але і мець зносіны. Яны могуць быць псіхалагічнага або фізічнага паходжання (неўралагічныя, фізіялагічныя і г.д.), датычацца прамовы, але таксама семантыкі (цяжкасці з запамінаннем патрэбнага слова, значэння слоў і г.д.).

Як правіла, адрозніваюць моўныя засмучэнні, якія ўзнікаюць у дзяцей, якія з'яўляюцца, хутчэй, парушэннямі або затрымкамі ў засваенні мовы, і засмучэннямі, якія закранаюць дарослых другасна (пасля інсульту, напрыклад, пасля інсульту. траўмы). Лічыцца, што каля 5% дзяцей адной узроставай групы маюць парушэнні моўнага развіцця.

Парушэнні мовы і іх прычыны вельмі разнастайныя. Сярод найбольш распаўсюджаных можна вылучыць:

• афазія (ці мутызм): страта здольнасці гаварыць або разумець мову, пісьмовую або вусную
• дисфазия: парушэнне развіцця мовы ў дзяцей, пісьмовай і вуснай
• дызартрыя: засмучэнне суставаў з-за паразы галаўнога мозгу або пашкоджанні розных органаў прамовы
• заіканне: парушэнне плыні маўлення (паўторы і блакіроўкі, часта на першым складзе слоў)
• буккофациальная апраксія: парушэнне рухомасці рота, мовы і цягліц, якія дазваляюць выразна гаварыць
• дыслексія: парушэнне пісьмовай мовы
• la сутаргавая дысфанія : парушэнне голасу, выкліканае спазмамі галасавых звязкаў (ларингеальная дістонія)
• дісфонія: праблемы з голасам (хрыплы голас, неадпаведны тон або інтэнсіўнасць голасу і г.д.)

Моўныя і маўленчыя парушэнні аб'ядноўваюць мноства аб'ектаў з вельмі разнастайнымі прычынамі.

Гэтыя засмучэнні могуць мець псіхалагічнае паходжанне, цягліцавае або неўралагічнае паходжанне, цэрэбральны і г.д.

Таму немагчыма пералічыць усе паталогіі, якія могуць паўплываць на мову.

У дзяцей затрымкі і парушэнні мовы могуць быць звязаны, сярод іншага:

• глухата або страта слыху
• засмучэнні прыхільнасці або псіхаафектыўныя дэфіцыты
• параліч маўленчых органаў
• рэдкія неўралагічныя захворванні або паразы галаўнога мозгу
• парушэнні нервовага развіцця (аўтызм)
• інтэлектуальны дэфіцыт
• па нявызначанай прычыне (вельмі часта)

У дарослых і дзяцей, якія губляюць здольнасць выказваць сябе, найбольш частымі прычынамі з'яўляюцца (сярод іншых):

• псіхалагічны шок або траўма
• паражэнне сасудаў галаўнога мозгу
• чэрапна-мазгавая траўма
• пухліна мозгу
• неўралагічныя захворванні, такія як: рассеяны склероз, хвароба Паркінсана, бакавы аміятрафічны склероз, дэменцыі ...
• параліч або слабасць асабовых цягліц
• Хвароба Лайма
• рак гартані (уплывае на голас)
• дабраякасныя паразы галасавых звязкаў (вузельчыкі, паліпы і інш.)

Мова з'яўляецца ключавым элементам у зносінах. Цяжкасці ў засваенні мовы і валоданні ёю могуць у дзяцей змяніць развіццё іх асобы і інтэлектуальных здольнасцей, перашкодзіць іх паспяховасці ў вучобе, іх сацыяльнай інтэграцыі і г.д.

Дарослым вельмі цяжка жыць са стратай моўных навыкаў, напрыклад, пасля неўралагічнай праблемы. Гэта можа адарваць яго ад навакольных і заахвоціць яго ізалявацца, парушаючы яго магчымасці працаўладкавання і сацыяльныя адносіны.

 Нярэдка з'яўленне парушэнняў мовы ў дарослага чалавека з'яўляецца прыкметай неўралагічнага расстройства або паразы галаўнога мозгу: таму варта неадкладна занепакоіцца і звярнуцца па кансультацыю, асабліва калі змена адбылася раптоўна.

Засмучэнні мовы аб'ядноўваюць мноства асоб і паталогій: першае рашэнне - атрымаць дыягназ альбо ў бальніцы, альбо ў лагапеда.

Ва ўсіх гэтых выпадках у дзяцей лагапедычнае назіранне дасць магчымасць атрымаць поўную ацэнку, з якой будуць выпрацаваны рэкамендацыі па рэабілітацыі і лячэнню.

Калі засмучэнне вельмі лёгкае (шепелявость, недахоп слоўнікавага запасу), можа быць мэтазгодна пачакаць, асабліва ў маленькіх дзяцей.

У дарослых цэрэбральныя або неўралагічныя паталогіі, якія прыводзяць да моўных парушэнняў, павінны кантралявацца спецыялізаванымі міждысцыплінарнымі групамі. Рэабілітацыя часта паляпшае сітуацыю, асабліва пасля інсульту.