змест
У хованкі, смутак, голад ці сон, калі ён адчувае, што надыходзіць момант на гарызонце, наша дзіця робіць усё, каб пазбегнуць непазбежнай паслядоўнасці хатніх заданняў у пачатковых класах. Мы хацелі б знайсці чароўны рэцэпт, каб палегчыць гэтую штодзённую руціну. Без нервовага зрыву!
З парадай Бернадэт Далін, кансультант па адукацыі і школьны і сямейны трэнер, Заснавальнік вэб-сайта Happyparents, які распаўсюджвае вясёлыя метады навучання, і аўтар кнігі «Дапамажыце, у майго дзіцяці ёсць хатняе заданне» (рэд. Hugo New Life).
Магчымыя прычыны
У дадатак да акадэмічных цяжкасцяў або простай ляноты, гэтая адмова можа быць праявай дыскамфорту, які манапалізуе яго думкі: цяжкасці ў адносінах з настаўнікам, з аднакласнікамі, праблемы ў сям'і ... Акрамя таго, «некаторым дзецям цяжка вярнуцца ў у сядзячым становішчы, пасля дня, праведзенага ў гэтай жа паставе », - адзначае Бернадэт Далін, дарадца па адукацыі і школьны і сямейны трэнер. Нарэшце, ёсць наш уласны школьны вопыт, які зноў усплывае! «Калі бацька дрэнна памятае пра гэта, яго трывогі аднаўляюцца, ён злуецца з-за страху не справіцца з задачай, дзіця адчувае гэта і больш свеціць. «
Мы мірымся з хатнімі заданнямі
Мы наладжваем дыялог з нашым дзіцем, каб вызначыць крыніцы гэтай адмовы і быць у стане адрэагаваць, калі ён прызнаецца нам, што сябар пастаянна яго раздражняе або што настаўнік занадта часта лае яго. Ён не любіць хатнія заданні? Дакладней: не рабіць іх - гэта лепшы спосаб марнаваць на іх мала часу, не маючы лішняй працы пасля. «Усталяванне рытуалаў таксама важна, каб ён узяў рэфлекс выконваць іх гэтак жа, як чысціць зубы», - удакладняе трэнер. Усё ў спакойнай абстаноўцы, з даступным абсталяваннем, каб зэканоміць час і засяродзіцца.
Мы гуляем да або пасля хатняга задання? Займацца прыемным заняткам з дзіцем пасля таго, як ён выканана, матывуе. Асабліва, калі наш малы гатовы справіцца з гэтым пасля вяртання са школы. І наадварот, мы не саромеемся пачаць гульню, калі адчуваем, што яму трэба крыху эвакуіравацца, перш чым прыступіць да працы!
У выпадку ўзнікнення цяжкасцей падчас практыкаванняў…
Яму цяжка падчас практыкаванняў? Або нам удаецца падысці да гэтай задачы, застаючыся дзэн, або мы дэлегуем, калі гэта магчыма, другому з бацькоў, таму што «калі яны з'яўляюцца крыніцай раздражнення або страшным момантам для дарослага, хатняе заданне становіцца такім у працэсе. , для дзіцяці », аналізуе Бернадэт Далін. Такім чынам, яго парада прыніжаць хатняе заданне: мы стараемся зрабіць яго больш цікавым і канкрэтным. Ён павінен навучыцца лічыць? Гуляем у гандляра рэальнымі манетамі. Слоўнікавы запас для запамінання? Мы прымушаем яго складаць словы з дапамогай магнітных літар у халадзільніку. Ён будзе працаваць, атрымліваючы задавальненне, не баючыся памыліцца, таму што, добрая навіна, ні ў аднаго дзіцяці няма фобіі гульні. І «мы лепш запамінаем тое, што перажываем», удакладняе эксперт.