Адной з умоў паспяховасці практыкаванняў з’яўляецца эфектыўная арганізацыя групавой работы. Паколькі гэта практыкаванне выкарыстоўваецца ў трэнінгу лідэрства (хоць яно таксама выдатна падыходзіць для трэнінгу зносін!), адна з задач трэнера - убачыць, як і кім будзе арганізавана групавая праца. Не ўмешвайцеся ў стыхію вызначэння або самарэкламы лідэраў. Трэнер застаецца назіральнікам, які толькі зрэдку падштурхоўвае дзеянне, нагадваючы, што набліжаецца дэдлайн шоу. Часам трэнер можа быць і творчым кансультантам — звярнуць увагу на пабудову мізансцэны, дэталі адзення або рэквізіту і г. д. Але ў арганізацыю рэпетыцыйнага працэсу ён не ўмешваецца.
Пры абмеркаванні ходу практыкавання трэнер можа выкарыстоўваць матэрыялы сваіх назіранняў за групай. Я хацеў бы звярнуць яго ўвагу на наступныя моманты:
Каму належыць ініцыятыва ў групе?
— Чые творчыя ідэі падтрымліваюць іншыя члены каманды, а чые не? чаму?
— Якім чынам вызначаецца лідар — самапрызначэннем ці гурт надзяляе аднаго з удзельнікаў паўнамоцтвамі лідара? Ці ёсць спробы ўвесці калегіяльнае кіраўніцтва, ці вызначаецца аднаасобны кіраўнік?
Як група рэагуе на з'яўленне лідэра? Ці існуюць агмені напружання, канкурэнцыі, ці ўсе яны гуртуюцца вакол новага лідэра?
— Хто з членаў каманды спрабуе выціснуць ідэі і дзеянні іншых на перыферыю групавых дзеянняў? Хто праяўляе ініцыятыву ў наладжванні партнёрскіх адносін, хто дэманструе агрэсіўнасць, хто застаецца ў пазіцыі паслядоўніка?
— Хто праявіў незалежнасць у меркаваннях і дзеяннях, а хто палічыў за лепшае прытрымлівацца ідэй лідэра ці большасці? Наколькі прадуктыўнай была такая тактыка пры * сумеснай працы над агульнай задачай за абмежаваны прамежак часу?
— Ці змяніліся ў працэсе працы інструменты ўздзеяння лідэра на групу? Ці змянілася да яго стаўленне ў групе? Які стыль узаемадзеяння кіраўніка і калектыву?
— Узаемадзеянне ўдзельнікаў было хаатычным або мела пэўную структуру?
Ацэнка пералічаных элементаў працы групы дазволіць абмеркаваць з камандай асаблівасці ўзаемадзеяння ўдзельнікаў, наяўнасць унутрыгрупавых альянсаў і напружанасці, стылі зносін і ролі асобных гульцоў.
â € ‹â €‹ â € ‹â €‹ â € ‹â €‹ â € ‹