Гуляй са мной - гэта патрабаванне дзіцяці, каб яго пастаянна забаўлялі дарослыя.
Жыццёвыя прыклады
Ці трэба забаўляць 3-гадовага дзіцяці? Я разумею, што з ім трэба гуляць, вучыцца, але калі зусім няма часу, ён можа сябе заняць. Або ён наўмысна пачынае рабіць усякія дрэнныя рэчы, яму становіцца сумна…
Цацак, гульняў шмат, але ён гуляе, калі ў яго вельмі добры настрой, або калі ён мяне моцна злуе і разумее, што мяне чакаць няма чаго, трэба самому нешта рабіць. Але часам гэта займае шмат часу. І нервы. І гэта не кайф, як я разумею…
рашэнне
Пяціхвіліннае рашэнне
Часам на задавальненне цікавасці дзіцяці патрабуецца значна менш часу, чым мы думаем. На гэтую тэму раю прачытаць артыкул Пяціхвіліннае рашэнне.
Гульні бываюць розныя
Зразумела, што дарослы чалавек можа быць заняты справай пад завязку. Але дзіцяці звычайна не трэба забіраць усю ўвагу мамы на сябе. Дастаткова таго, што мама побач, каб яна хоць і занятая, але часам надае табе ўвагу. У любым выпадку гуляць у пакоі, дзе знаходзіцца мама, прыемней, чым гуляць адной у пустым пакоі.
Проста трэба навучыць дзіця, што калі мама працуе, гуляць з ёй можа, але толькі ў некаторых гульнях, якія не патрабуюць занадта шмат увагі з боку дарослых. Напрыклад, вы сядзіце за сталом, нешта пішаце або друкуеце на кампутары. Побач сядзіць дзіця і нешта малюе.
Калі дзіця пачне свавольнічаць і перашкаджаць маме, то яго выдаляць у іншы пакой і прыйдзецца гуляць аднаму.
Дзіця павінна засвоіць правіла: Часам я павінен сябе пацешыць! Глядзіце правілы для дзіцяці
Дадатак
У гэтым узросце, як і ў любым іншым, дзіцяці вельмі важна ўвага мамы. Вядома, вы можаце заняць яго чым-небудзь і заняцца сваімі справамі, больш за тое, дзіця сам з часам навучыцца забаўляць сябе. Толькі вось маці яму больш не спатрэбіцца. Дзіцяці нельга тлумачыць, што ў дарослых ёсць праблемы, трэба збалансаваць час, адведзены на дзіця і на працу. З часам дзіця навучыцца забаўляць сябе, але прысутнасць мамы будзе яму толькі перашкаджаць, цяпер у яго свае сакрэты, сваё жыццё. Можа быць страх звяртацца да мамы, бо яна заўсёды занятая, усё роўна часу не дасць. Ні ў якім разе нельга прывучаць дзіця быць аднаму.
Паўлу год. Ён заўсёды быў вельмі няшчасны, плакаў па некалькі гадзін у дзень, нягледзячы на тое, што маці пастаянна забаўляла яго новымі атракцыёнамі, якія дапамагалі толькі на кароткі час.
Я хутка пагадзіўся з бацькамі, што Пол павінен вывучыць адно новае правіла: «Я павінен забаўляць сябе кожны дзень у адзін і той жа час. Мама ў гэты час займаецца сваімі справамі. Як ён мог гэтаму навучыцца? Яму яшчэ не было і года. Вы не можаце проста ўвесці яго ў пакой і сказаць: «Цяпер гуляй у адзіноце».
Пасля снедання ён, як правіла, быў у найлепшым настроі. Таму мама вырашыла выбраць гэты час для ўборкі на кухні. Паклаўшы Пола на падлогу і даўшы яму кухонныя прыналежнасці, яна села, паглядзела на яго і сказала: «Цяпер я павінен прыбраць кухню». На працягу наступных 10 хвілін яна рабіла хатняе заданне. Павел, хоць і быў побач, не быў у цэнтры ўвагі.
Як і належыць, праз некалькі хвілін кухоннае начынне было закінута ў кут, а Павел, усхліпваючы, павіс на нагах маці і прасіў, каб яго патрымалі. Ён прывык да таго, што ўсе яго жаданні выконваюцца адразу. І тут адбылося тое, чаго ён зусім не чакаў. Мама ўзяла яго і зноў паставіла крыху далей на падлогу са словамі: «Мне трэба прыбраць кухню». Павел, вядома, абурыўся. Ён узмацніў крык і падпоўз да ног маці. Мама паўтарыла тое ж самае: узяла яго і зноў са словамі паставіла крыху далей на падлогу: «Мне трэба прыбраць на кухні, дзетка. Пасля гэтага я зноў буду гуляць з табой» (пабіты рэкорд).
Усё гэта паўтарылася.
Наступным разам, як і дамаўляліся, пайшла крыху далей. Яна паставіла Паўла на арэне, стоячы ў межах бачнасці. Мама працягвала ўборку, нягледзячы на тое, што яго крыкі зводзілі яе з розуму. Кожныя 2-3 хвіліны яна звярталася да яго і казала: «Спачатку мне трэба прыбраць кухню, потым я магу зноў пагуляць з табой». Праз 10 хвілін уся яе ўвага зноў належала Паўлу. Яна была рада і ганарылася, што вытрымала, хаця з уборкі мала што атрымалася.
Тое самае яна зрабіла і ў наступныя дні. Кожны раз яна загадзя планавала, што будзе рабіць — прыбіраць, чытаць газету ці снедаць да канца, паступова даводзячы час да 30 хвілін. На трэці дзень Павел ужо не плакаў. Ён сядзеў у манежы і гуляў. Тады яна не бачыла патрэбы ў манежы, хіба што дзіця вісела на ім так, што немагчыма было рухацца. Павел паступова звыкся з тым, што ў гэты час ён не ў цэнтры ўвагі і крыкам нічога не даб'ецца. І самастойна вырашыў усё часцей гуляць у адзіночку, а не проста сядзець і крычаць. Для абодвух гэта дасягненне было вельмі карысным, таму такім жа чынам я ўвёў яшчэ паўгадзіны вольнага часу для сябе пасля абеду.
Многія дзеці, як толькі закрычаць, адразу атрымліваюць жаданае. Бацькі жадаюць ім толькі найлепшага. Яны хочуць, каб дзіця адчуваў сябе камфортна. Заўсёды зручна. На жаль, гэты метад не працуе. Наадварот: такія дзеці, як Павел, заўсёды няшчасныя. Яны шмат плачуць, бо навучыліся: «Крыкі прыцягваюць увагу». З ранняга дзяцінства яны залежаць ад бацькоў, таму не могуць развіць і рэалізаваць уласныя здольнасці і схільнасці. А без гэтага знайсці што-небудзь па душы немагчыма. Яны ніколі не разумеюць, што ў бацькоў таксама ёсць патрэбы. Тут магчымы тайм-аўт у адным пакоі з мамай ці татам: дзіця не караецца, знаходзіцца побач з бацькам, але пры гэтым не атрымлівае жаданага.
- Нават калі дзіця яшчэ зусім маленькі, выкарыстоўвайце «Я-паведамленні» падчас «Тайм-аўту»: «Я павінен прыбраць». «Я хачу скончыць свой сняданак». «Мне трэба патэлефанаваць». Для іх не можа быць занадта рана. Дзіця бачыць вашы патрэбы і пры гэтым вы губляеце магчымасць лаяць або папракаць маляняці.