Школьны псіхолаг - гэта псіхолаг, які працуе ў школе.
Мэта работы псіхалагічнай службы школы: аптымізацыя адукацыйнага асяроддзя з мэтай стварэння ўмоў для гарманічнага развіцця асобы навучэнцаў.
Навошта школе патрэбен псіхолаг?
Псіхолаг ажыццяўляе псіхолага-педагагічнае суправаджэнне адукацыйнага працэсу з мэтай забеспячэння нармальнага развіцця дзіцяці (у адпаведнасці з нормай развіцця ў адпаведным узросце).
У функцыі школьнага псіхолага ўваходзяць: псіхалагічная дыягностыка; карэкцыйная работа; кансультацыі для бацькоў і педагогаў; псіхалагічная адукацыя; удзел у педсаветах і бацькоўскіх сходах; удзел у наборы першакласнікаў; псіхалагічная прафілактыка.
Псіхалагічная дыягностыка уключае правядзенне франтальных (групавых) і індывідуальных аглядаў вучняў з выкарыстаннем спецыяльных методык. Дыягностыка праводзіцца па папярэднім запыце педагогаў або бацькоў, а таксама па ініцыятыве псіхолага з даследчай ці прафілактычнай мэтай. Псіхолаг падбірае методыку, накіраваную на вывучэнне цікавяць яго здольнасцей, асаблівасцяў дзіцяці (групы навучэнцаў). Гэта могуць быць методыкі, накіраваныя на вывучэнне ўзроўню развіцця ўвагі, мыслення, памяці, эмацыйнай сферы, асаблівасцяў асобы і ўзаемаадносін з навакольнымі. Таксама школьны псіхолаг выкарыстоўвае метады вывучэння бацькоўска-дзіцячых адносін, характару ўзаемадзеяння настаўніка і класа.
Атрыманыя даныя дазваляюць псіхолага будаваць далейшую работу: выяўляць вучняў так званай “групы рызыкі”, якія маюць патрэбу ў карэкцыйных занятках; падрыхтаваць рэкамендацыі настаўнікам і бацькам па ўзаемадзеянні з вучнямі.
У сувязі з задачамі дыягностыкі адна з задач псіхолага - скласці праграму гутаркі з будучымі першакласнікамі, правесці тую частку гутаркі, якая тычыцца псіхалагічных аспектаў гатоўнасці дзіцяці да школы (узровень развіццё адвольнасці, наяўнасць матывацыі да навучання, узровень развіцця мыслення). Таксама псіхолаг дае рэкамендацыі бацькам будучых першакласнікаў.
Карэкцыйныя заняткі можа быць індывідуальным і групавым. У іх ходзе псіхолаг спрабуе скарэктаваць непажаданыя асаблівасці псіхічнага развіцця дзіцяці. Гэтыя заняткі могуць быць накіраваны як на развіццё пазнавальных працэсаў (памяці, увагі, мыслення), так і на вырашэнне задач у эмацыянальна-валявой сферы, у сферы зносін і праблем самаацэнкі вучняў. Школьны псіхолаг выкарыстоўвае існуючыя праграмы навучання, а таксама распрацоўвае іх самастойна з улікам асаблівасцяў кожнага выпадку. Заняткі ўключаюць разнастайныя практыкаванні: развіваючыя, гульнявыя, малявальныя і іншыя — у залежнасці ад мэт і ўзросту вучняў.
Кансультацыі бацькоў і настаўнікаў — Гэта работа па канкрэтнай замове. Псіхолаг знаёміць бацькоў або настаўнікаў з вынікамі дыягностыкі, дае пэўны прагноз, папярэджвае аб тым, якія цяжкасці могуць узнікнуць у вучня ў будучыні ў навучанні і зносінах; пры гэтым сумесна распрацоўваюцца рэкамендацыі па вырашэнні ўзнікаючых праблем і ўзаемадзеяння са студэнтам.
Псіхалагічная адукацыя заключаецца ў азнаямленні педагогаў і бацькоў з асноўнымі заканамернасцямі і ўмовамі спрыяльнага псіхічнага развіцця дзіцяці. Яно ажыццяўляецца ў ходзе кансультацый, выступленняў на педагагічных саветах і бацькоўскіх сходах.
Акрамя таго, на педсаветах псіхолаг удзельнічае ў прыняцці рашэння аб магчымасці навучання дадзенага дзіцяці па пэўнай праграме, аб пераводзе вучня з класа ў клас, аб магчымасці «пераступіць» дзіцяці праз клас (напрыклад, вельмі здольнага або падрыхтаванага вучня можна перавесці з першага класа адразу ў трэці).
Усе пералічаныя вышэй функцыі школьнага псіхолага дазваляюць назіраць у школе псіхалагічныя ўмовы, неабходныя для паўнавартаснага псіхічнага развіцця і фарміравання асобы дзіцяці, гэта значыць служаць мэтам псіхалагічная прафілактыка.
Работа школьнага псіхолага ўключае і метадычную частку. Каб адсочваць новыя дасягненні навукі, паглыбляць тэарэтычныя веды, знаёміцца з новымі методыкамі, псіхолаг павінен пастаянна працаваць з літаратурай, у тым ліку перыядычным. Любая дыягнастычная методыка патрабуе ўмення апрацоўваць і абагульняць атрыманыя дадзеныя. Школьны псіхолаг на практыцы апрабоўвае новыя методыкі і знаходзіць найбольш аптымальныя метады практычнай работы. Стараецца падбіраць для школьнай бібліятэкі літаратуру па псіхалогіі, каб пазнаёміць з псіхалогіяй настаўнікаў, бацькоў і вучняў. У паўсядзённай працы карыстаецца такімі выразнымі сродкамі паводзін і маўлення, як інтанацыі, паставы, жэсты, міміка; кіравацца правіламі прафесійнай этыкі, вопытам работы свайго і сваіх калег.
Пытанні, па якіх можна і трэба звяртацца да школьнага псіхолага:
1. Цяжкасці ў навучанні
Некаторыя дзеці вучацца не так добра, як хацелася б. Прычын гэтаму можа быць шмат. Напрыклад, не вельмі добрая памяць, рассеянасць увагі або адсутнасць жадання, а можа праблемы з настаўнікам і неразуменне, навошта ўсё гэта наогул трэба. На кансультацыі мы паспрабуем вызначыць, у чым прычына і як яе выправіць, іншымі словамі, паспрабуем знайсці, што і як развіваць, каб лепш вучыцца.
2. Адносіны ў класе
Ёсць людзі, якія лёгка знаходзяць кантакт з навакольнымі, лёгка маюць зносіны ў любой, нават незнаёмай кампаніі. Але ёсць, і іх таксама нямала, тыя, каму цяжка пазнаёміцца, цяжка пабудаваць добрыя адносіны, цяжка знайсці сяброў і проста адчуваць сябе ў групе лёгка і свабодна, для прыклад? у класе. З дапамогай псіхолага можна знайсці шляхі і асабістыя рэсурсы, навучыцца прыёмам пабудовы гарманічных адносін з людзьмі ў самых розных сітуацыях.
3. Адносіны з бацькамі
Часам здараецца, што мы губляем агульную мову і цёплыя адносіны з самымі блізкімі людзьмі — з бацькамі. Канфлікты, сваркі, неразуменне — такая сітуацыя ў сям'і звычайна прыносіць боль і дзецям, і бацькам. Некаторыя знаходзяць рашэнні, а іншым гэта даволі складана. Псіхолаг раскажа вам пра тое, як навучыцца будаваць новыя адносіны з бацькамі і навучыцца іх разумець, як зрабіць так, каб бацькі зразумелі і прынялі вас.
4. Выбар жыццёвага шляху
Дзявяты, дзесяты і адзінаццаты класы - час, калі многія задумваюцца аб сваёй будучай прафесіі і ўвогуле аб тым, як бы яны хацелі пражыць сваё жыццё. Калі вы не ўпэўненыя? якім шляхам вы хочаце пайсці, заўсёды ёсць магчымасць звярнуцца да псіхолага. Гэта дапаможа вам рэалізаваць свае мары, жаданні і мэты, ацаніць свае рэсурсы і здольнасці і зразумець (або наблізіцца да разумення), у якой сферы (сферах) жыцця вы хочаце рэалізавацца.
5. Самакіраванне і самаразвіццё
Наша жыццё настолькі цікавая і шматгранная, што пастаянна ставіць перад намі масу задач. Многія з іх патрабуюць немалых намаганняў і развіцця самых розных асобасных якасцяў, уменняў і навыкаў. Вы можаце развіць лідэрства або навыкі аргументацыі, лагічнае мысленне або крэатыўнасць. Развівайце памяць, увагу, уяўленне. Вы можаце навучыцца кіраваць сваім жыццём, ставіць мэты і эфектыўна іх дасягаць. Псіхолаг - гэта чалавек, які валодае тэхналогіяй развіцця тых ці іншых якасцяў, уменняў і навыкаў і з радасцю падзеліцца гэтай тэхналогіяй з вамі.
Сайты, прысвечаныя працы школьнага псіхолага
- Школьны псіхолаг Дзятлава Марына Георгіеўна — падборка неабходных дакументаў, карысныя гульні і практыкаванні.
- Энцыклапедыя школьнага псіхолага