Карысць чытання для дзяцей

«У два гады я ўжо ведала ўсе літары! А ў тры – чытаю! », - хваліцца мой сябар. Яшчэ да дзіцячага садка я навучыўся чытаць сам. А дачка даволі рана навучылася чытаць. Увогуле, мамы імкнуцца закласці ў галаву дзіцяці гэты навык як мага раней. Але часта яны самі не могуць абгрунтаваць, чаму. А што дрэннага ў гэтым навыку? Выдатна, калі дзіця можа пацешыць сябе, не гледзячы на ​​экран гаджэта, а засяроджана гартаючы старонкі кнігі.

У гэтым, дарэчы, уся праблема гаджэтаў: яны значна больш паспяхова спраўляюцца з задачай пацешыць дзіця, чым кнігі. Але паспрабаваць прышчапіць дзіцяці любоў да чытання ўсё ж варта. чаму? Жаночаму дню адказала педагог, дзіцячы бібліятэкар, настаўнік мастацтва і спецыяліст па развіцці дзіцяці Барбара Фрыдман-ДэВіта. Такім чынам, чытанне ...

Шматлікія даследаванні паказалі, што тым дзецям, з якімі яны разам чыталі да школы і якія самі ўжо пачалі хоць трохі чытаць, будзе лягчэй асвойваць іншыя прадметы. Але калі няма навыку чытання, а тэксты больш чым з двух-трох прапаноў палохаюць, яму будзе складана справіцца з праграмай. Фармальна да першага паходу ў школу дзіця не абавязаны ўмець чытаць, гэтаму будуць вучыць у першым класе. Але на самой справе рэаліі такія, што дзіцяці практычна адразу давядзецца самастойна працаваць з падручнікамі. Акрамя таго, хатняе чытанне развівае такія карысныя якасці, як уседлівасць, уменне ўтрымліваць увагу, што, вядома ж, дапамагае адаптавацца да заняткаў у школе.

Што пачытаць: “Першы дзень у школе”.

Чытанне - лепшы сродак развіцця маўлення. Нават немаўляты, якія толькі імітуюць чытанне, выдаючы гукі жывёл, намаляваных на малюнку, або паўтараючы рэплікі герояў за маці, развіваюць важныя навыкі вымаўлення, правільнай інтанацыі і разумення таго, што словы складаюцца з складоў і асобных гукаў.

З кніг дзіця пазнае не толькі новыя словы, але і іх значэнне, надпіс, спосаб іх чытання. Апошняе, аднак, справядліва толькі для тых дзяцей, якім яны чытаюць услых. Дзеці, якія шмат чыталі пра сябе, могуць памыліцца некаторымі словамі ці нават няправільна зразумець іх значэнне.

Напрыклад. Мая шасцігадовая дачка ў першым класе прачытала заданне аб крузе мяккай цацкі. У яе разуменні круг - гэта тое, з чаго будзе шыцца галава мяккай цацкі. Дарэчы, у нас дагэтуль сямейны жарт: «Ідзі прычэшыся». Але потым я ўпала ў ступар, спрабуючы растлумачыць сэнс фразы, відавочнай для мяне, але незразумелай дзіцяці.

Што пачытаць: «Цібі на ферме».

Гэта не бачна няўзброеным вокам. Але дзякуючы чытанню дзіця вучыцца разумець сувязь паміж рознымі падзеямі і з’явамі, паміж прычынай і следствам, адрозніваць няпраўду ад праўды, крытычна асэнсоўваць інфармацыю. Гэта кагнітыўныя навыкі.

Акрамя таго, чытанне вучыць разумець эмоцыі і прычыны ўчынкаў іншых людзей. А суперажыванне героям кніг дапамагае развіць эмпатыю. З кніг можна даведацца, як людзі размаўляюць з сябрамі і незнаёмцамі, як прапаноўваюць сяброўства або выказваюць гнеў, як спачуваюць у бядзе і радуюцца, крыўдзяцца і зайздросцяць. Дзіця пашырае свае ўяўленні аб эмоцыях і вучыцца выказваць іх, тлумачыць, што ён адчувае і чаму, а не моўчкі дуцца, плакаць або крычаць.

Што пачытаць: Пік Апосума і лясныя прыгоды.

Пра гэта рэдка гавораць, але ў засяроджаным, захопленым чытанні ёсць нешта падобнае да медытацыі. Мы перастаем рэагаваць на навакольны свет і цалкам пагружаемся ў гісторыю, пра якую чытаем. Звычайна ў гэтым выпадку дзіця знаходзіцца ў ціхім месцы, дзе няма шуму, дзе яго ніхто не адцягвае, ён расслаблены. Яго мозг таксама адпачывае - хаця б таму, што яму не трэба выконваць некалькі задач адначасова. Чытанне стварае звычкі расслаблення і паглыблення ў сябе, якія зніжаюць паўсядзённы стрэс і дапамагаюць у стрэсавых сітуацыях.

Што чытаць: «Звярокеры. Куды падзеўся бубнач? «

Гэта тычыцца не толькі дзяцей, але і дарослых. У любым узросце праз чытанне мы можам перажыць тое, чаго ніколі не здарыцца з намі ў рэальнасці, пабываць у самых неверагодных месцах і адчуць сябе на месцы самых розных персанажаў, ад жывёл да робатаў. Мы можам прымяраць на сябе чужыя лёсы, эпохі, прафесіі, сітуацыі, можам правяраць свае гіпотэзы і фармуляваць новыя ідэі. Мы можам без рызыкі задаволіць сваю цягу да прыгод або вывесці забойцу на паверхню, мы можам навучыцца казаць «не» або браць адказнасць за свае ўчынкі на літаратурных прыкладах, мы можам асвоіць лексіку кахання або падгледзець шляхі вырашэння канфліктаў. . Адным словам, чытанне робіць любога чалавека, нават маленькага, значна больш дасведчаным, разумным, сталым і цікавым – і для сябе, і ў кампаніі.

Што чытаць: «Лілу вядзе расследаванне. Наш сусед шпіён? «