Многія бацькі ўпэўненыя, што шепелявость шкодзіць дзіцяці — парушае яго маўленчае развіццё, вучыць скажаць словы і ў цэлым запавольвае сталенне асобы. Гэта так? Давайце паслухаем меркаванне спецыяліста, перынатальнага псіхолага Алены Патрыкеевай.
Дзіцячая гаворка - гэта мова, якой карыстаюцца бацькі ў розных краінах. Размаўляючы з дзецьмі, яны міжвольна падаўжаюць галосныя, скажаюць гукі (робячы іх больш «дзіцячымі» і менш выразнымі), а гаворка ў цэлым становіцца больш мілагучнай.
Тыя, хто гаворыць па-руску, ужываюць памяншальна-ласкальныя суфіксы (кнопка, бутылка, булачка). І, канешне, «шэпелявасць» (усялякія «усі-пусі», «бібіка» і «лялька»), якую цяжка перакласці.
Так большасць бацькоў размаўляюць са сваімі дзецьмі. Чаму і чаму?
Перш за ўсё, гэта эмацыйна афарбаваная гаворка, звернутая да маляняці. Яна гучыць мякка і цёпла. Суправаджаецца ўсмешкай.
Гэта тое, што мы наладжваем кантакт з дзіцем, супакойваем яго.
Такім чынам, мы паведамляем, што ўсё ў парадку, яму тут рады і ў бяспецы.
Са старажытных часоў бацькі ў розных культурах выкарыстоўвалі пацешкі. І ні ў каго не было пытання, а ці трэба, а ці можна і ці не шкодна так размаўляць і мець зносіны з дзіцем. Дасведчаным шляхам высветлілася, што дзеці так супакойваюцца, канцэнтруюцца на дарослым, сочаць вачыма, а потым, праз паўтара месяца, дораць яму першую ўсмешку. Такая мова - абсалютная норма зносін з немаўлятамі.
Цяпер мы маем доступ да нябачанай дагэтуль колькасці інфармацыі, што непазбежна выклікае трывогу. Бо інфармацыя месцамі супярэчлівая. І ў кожным пункце супярэчнасці вы павінны прыняць нейкае рашэнне самастойна.
І вось бацькі пачынаюць задаваць пытанні: ці гэта наогул нармальна, што я раптам з нараджэннем дзіцяці трапіла ў дзяцінства на аўтамаце і пачала шепелявить? Што рабіць, калі ён з-за гэтага стане занадта мяккім і распешчаным? Што рабіць, калі дзіця не адчувае сябе асобай? Што калі, скажаючы словы, я сапсую яму артыкуляцыю?
Адкажу коратка. Выдатна. не не не
А цяпер больш.
Характар, асоба і мова
Паўтаруся: такая спэцыфічная мова патрэбная для эмацыйнай камунікацыі. А гэта гарантыя бяспекі дзіцяці, а значыць, і яго нармальнага развіцця. Ці ўплывае гэта на фарміраванне характару?
Удакладнім: аснова характару (рысы характару і ўзоры рэагавання на розныя сітуацыі) закладваецца ўмоўна да пяці гадоў. А ў малых пакуль толькі асаблівасці тэмпераменту і функцыянавання нервовай сістэмы. І даволі працяглы час сваімі паводзінамі мы толькі кампенсуем або ўзмацняем менавіта гэтыя праявы. Паступова, па меры развіцця дзіцяці, мы сваімі рэакцыямі на яго ўчынкі (у спалучэнні з яго характарыстыкамі) пачынаем фармаваць характар.
Ад таго, наколькі дарослыя падтрымліваюць яго натуральную даследчую актыўнасць, ініцыятыву, залежыць, ці будзе дзіця развіваць самадысцыпліну, будзе структураваць і г.д. Ці дапамогуць яны спазнаць новае, ці, вобразна кажучы, схаваюцца ў кокан бацькоўскай трывогі.
Лагодны балбатня тут ні пры чым. Калі вы даяце дзіцяці магчымасць паступова адлучацца ад вас, прымаць рашэнні, сутыкацца з наступствамі гэтых рашэнняў, вы можаце нават называць яго «бубусечка» да старасці.
Далей. У сучасным гуманістычным грамадстве змянілася стаўленне да дзіцяці. Мы стараемся ад нараджэння ставіцца да дзяцей як да асобы. Але давайце разбярэмся, што гэта такое.
У першую чаргу гэта азначае: «Я паважаю твае патрэбы і пачуцці, дзетка, і разумею, што ты не мая ўласнасць. Я разумею, што ў вас можа быць сваё меркаванне, вашы інтарэсы і густы, адрозныя ад маіх. Вам, як і любому чалавеку, патрэбна павага да вашых межаў і бяспека. Вы не хочаце, каб на вас крычалі, білі або абражалі. Але ў той жа час ты малюсенькі і толькі што нарадзіўся. І адна з вашых патрэбаў - гэта цёплая эмацыйная сувязь са мной, вашым бацькам. І шепелявость гэтую патрэбу выдатна задавальняе.
Павага вялікая. Крайнасці ні ў чым — не.
3D
Што тычыцца артыкуляцыі. Чалавечая гаворка развіваецца шляхам пераймання, гэта праўда. Таму 2D мультфільмы дрэнна ўплываюць на развіццё гаворкі (у тых выпадках, калі, акрамя іх, у дзіцяці няма іншых узораў для пераймання).
Патрэбна 3D мадэль. Каб было выразна і ясна відаць, як менавіта рухаюцца вусны і мова. Спачатку дзіця будзе толькі ўбіраць гэтыя гукі і карцінкі, а буркаванне (першая «гаворка») выдасца толькі да 2-4 месяцах. Лабатныя словы з'явяцца да 7-8 месяцах.
І нават калі вы скажаеце само слова, дзіця чытае, як вы артыкулюеце (бачыць, як вы складваеце вусны, куды кладзеце язык), і будзе працягваць вам пераймаць.
Акрамя таго, з пэўнага ўзросту - фактычна з пары месяцаў - ён ужо зможа даволі добра канцэнтравацца на размове паміж дарослымі, паміж бацькамі і іншымі дзецьмі. І твая шепелявость, і размовы проста вакол яго — гэта тое спрыяльнае асяроддзе, у якой у далейшым фарміруецца гаворка.
Калі шепелявость звычайна знікне? Вось такі перабольшаны год звычайна праходзіць сам сабой. Але нават калі праз год «дзіцячы» мова не сыдзе, не спяшаецеся вешаць ярлыкі і ставіць дыягназы. Не варта па адным «сімптоме» рабіць выснову аб тым, што адбываецца з працэсам падзелу або межаў у сям'і.
Ці ёсць узрост, калі пара перастаць цалавацца з хлопчыкамі? Праяўляць прыхільнасць? Пяшчота і цеплыня не выключаюць здаровых і адэкватных межаў. Адным словам, не бойцеся «пералюбіць» сваіх дзяцей.