З нядаўнімі сэксуальнымі скандаламі вельмі важная тэма межаў стала гарачай тэмай у школах. Сама гэтая канцэпцыя паўстае хутчэй у сваёй фізічнай іпастасі. Але парушэнне або захаванне межаў «нябачнага цела» чалавека — праблема значна больш складаная, чым пытанне тактыльнага кантакту, пацалункаў, абдымкаў і сэксу, лічыць філолаг і выкладчык Сяргей Волкаў.
Зусім незразумела, дзе для кожнага чалавека праходзяць гэтыя нябачныя межы і як іх не парушыць. Развіццё - гэта часткова барацьба са сваімі межамі знутры і выхад за іх межы. Ці для некаторых з іх. Па меры развіцця чалавека мяняюцца некаторыя яго межы. А некаторыя ніколі не зменяцца. Што, напэўна, добра.
Любая педагогіка часткова аказваецца педагогікай уварвання, парушэння межаў, заклікам выйсці за іх межы. Ёй не абысціся без інвазіі як тэхнікі — і дзесьці гэта аказваецца штуршком для развіцця, а дзесьці прыводзіць да траўмы. То бок, зусім не відавочна, што любое парушэньне межаў ёсьць гвалтам і злом (хаця гэта гучыць неяк сумнеўна).
Калі мы агаломшваем дзяцей раптоўным заданнем, незвычайна сутыкаем знаёмыя факты, выводзім вучняў з эмацыйнай раўнавагі, каб яны выйшлі са спячкі ў «рух» урока (напрыклад, уключаем музыку, якая стварае патрэбны настрой. , прачытаць вельмі «зараджаны» тэкст, паказаць фрагмент фільма) — гэта таксама з поля парушэння межаў. Прачніся, адчуй, падумай, запусці ўнутраную працу — хіба гэта не штуршок, устрэсванне, уварванне?
А калі, напрыклад, тая ж Зоя Аляксандраўна, якую Вольга Прохарава яна памятае, як настаўніца крэйдаю крэйдай на макушцы ставіла крыжык («Дык дурных будзем адзначаць»), як гэтая Зоя ўвайшла ў клас і тэатральна сказала, паказваючы пальцам на нейкую вучаніцу: «Толькі ТЫ ведаеш, як правільна пішацца слова інтэлігенцыя», Кім ён сябе адчуваў?
Аголены мужчына, імгненна выстаўлены на ўсеагульны агляд, аддзелены ад масы («Адпусціце, чаго вы мяне крыўдзіце?»)? Або носьбіт таемных ведаў, блаславёны ўвагай, чараўнік, надзелены сілай, які сапраўды ведае, як напісаць гэтае цяжкае слова?
А чаго жадаць: паболей, паболей гэтых хітрыкаў (усё ж такі гэта быў толькі трук, пабудаваны на нечаканым ходзе, мы часта трымаем клас такімі хітрыкамі) — ці, наадварот, ніколі і ні за што?
Мы ўрываемся ў чужыя межы, не толькі крычачы на дзіця ці зневажаючы яго, але і ўвогуле хвалячы
Мы ўрываемся ў чужыя межы, не толькі крычачы на дзіця ці зневажаючы яго, але і хвалім яго пры ўсіх (памятаю з дзіцячага садка сваю няёмкасць і жудасны дыскамфорт у гэты момант), ласкава іранізуюць над ім, выклікаючы да дошкі ( ён не падпісваў нам дазволу на гэта — перамяшчэнне ўласнага цела па нашай волі ў іншую кропку прасторы), даючы яму ацэнку...
Ды нават проста з'яўляючыся перад ім: хто сказаў, што яго межы не парушае ні колеравая гама, ні фасон нашай вопраткі, ні тэмбр голасу, ні парфума, ні яе адсутнасць, не кажучы ўжо пра стыль прамовы або ідэалогіі? выказана? «Хацелася вырваць яго словы з вушэй, як гнілыя аскепкі» — гэта таксама пра парушэнне межаў.
Калі чалавек сур'ёзна вырашыў не парушаць межы іншага, баюся, ён толькі ляжа і памрэ. Хоць і пры гэтым ён, несумненна, уварвецца ў чыесьці межы.
Чаму я гэта раблю? Да таго, што калі раптам справа дойдзе да фармалізацыі патрабаванняў у галіне парушэння нябачных (прасцей бачных) межаў, то простых рашэнняў тут не знайсці. І так, я разумею, што гэтым тэкстам я таксама парушыў межы многіх, і прашу прабачэння за гэта.