змест
Мэта: дазваляе выявіць ступень залежнасці ад аднаго з бацькоў або ад абодвух разам.
Гісторыя
«У гняздзе на дрэве спяць птушкі: тата, мама і маленькае птушаня. Раптам падняўся моцны вецер, галінка зламалася, і гняздо ўпала: усе апынуліся на зямлі. Тата ляціць і сядае на адну галінку, мама сядае на другую. Што рабіць кураняці?»
Тыповыя нармальныя адказы
— ён таксама паляціць і сядзе на галінку;
— паляціць да маці, бо спалохаўся;
— паляціць да таты, бо тата моцны;
— застанецца на зямлі, бо лятаць не ўмее, але пакліча на дапамогу, і тата з мамай яго забяруць.
- Такія адказы сведчаць аб тым, што дзіця валодае пэўнай самастойнасцю і ўмее прымаць рашэнні. Ён верыць у свае сілы, можа спадзявацца на сябе нават у цяжкіх сітуацыях.
Адказы, на якія варта звярнуць увагу:
— застанецца на зямлі, бо не ўмее лётаць;
— загіне падчас восені;
— памрэ з голаду ці холаду;
— пра яго ўсе забудуць;
На яго нехта наступіць.
- Для дзіцяці характэрная залежнасць ад іншых людзей, у першую чаргу ад бацькоў або асоб, якія займаюцца яго выхаваннем. Ён не прывык прымаць самастойныя рашэнні, бачыць падтрымку ў навакольных людзях.
Каментар псіхолага
У першыя месяцы жыцця выжыванне дзіцяці цалкам залежыць ад тых, хто яго даглядае. Залежнасць для яго - адзіны спосаб атрымаць інстынктыўнае задавальненне.
Фарміруецца жорсткая залежнасць ад маці, калі пры найменшым крыку іх бяруць на рукі. Маляня хутка прывыкае да гэтага, і не супакойваецца ні пры якіх іншых умовах. Такое дзіця, хутчэй за ўсё, будзе прывязаны да маці, і нават стаўшы дарослым мужчынам, ён інстынктыўна, неўсвядомлена будзе шукаць абароны і дапамогі ў маці.
Многае залежыць ад таго, ці здолеў дзіця задаволіць свае псіхалагічныя патрэбы — у любові, даверы, незалежнасці і прызнанні. Калі бацькі не адмаўлялі дзіцяці ў прызнанні і даверы, то ў далейшым у яго атрымоўваецца выпрацаваць навыкі самастойнасці і ініцыятывы, што вядзе да развіцця ў яго пачуцця самастойнасці.
Яшчэ адным фактарам фарміравання самастойнасці з'яўляецца тое, што ў перыяд ад 2 да 3 гадоў у дзіцяці фарміруецца рухальная і інтэлектуальная самастойнасць. Калі бацькі не абмяжоўваюць актыўнасць дзіцяці, то ў яго ёсць самастойнасць. Задача бацькоў у гэты перыяд - аддзяленне і індывідуалізацыя дзіцяці, якая дазваляе дзіцяці адчуць сябе «вялікім». Нормай для бацькоў павінна стаць дапамога, падтрымка, але не апека.
Некаторыя трывожныя і ўладныя маці міжволі прывязваюць да сябе дзяцей да такой ступені, што ствараюць у іх штучную або хваравітую залежнасць ад сябе і нават ад свайго настрою. Гэтыя мамы, выпрабоўваючы страх адзіноты, перажываюць яго празмернай клопатам пра дзіця. Такая прыхільнасць нараджае ў дзіцяці інфантылізм, несамастойнасць, няўпэўненасць ва ўласных сілах і магчымасцях. Да падобных вынікаў можа прывесці і залішняя строгасць бацькі, які не толькі выхоўвае, але і навучае дзіцяці, патрабуючы ад яго беспярэчнага паслушэнства і караючы пры найменшым непаслушэнства.
Выпрабаванні
- Казкі доктара Луізы Дуэс: Праектыўныя тэсты для дзяцей
- Казка-тэст «Баранчык»
- Тэст-казка «Гадавіна вяселля бацькоў»
- Казка-тэст «Страх»
- Тэст па казцы «Слон»
- Казка-тэст «Прагулка»
- Казка-тэст «Навіна»
- Казка-тэст «Дрэнны сон»