Першая велапрагулка, першы каток, першы «нестрашны» ўкол… Добрыя і не вельмі старонкі далёкага мінулага. Але некаторыя падзеі дзяцінства мы з цяжкасцю памятаем. Чаму гэта адбываецца?
«Тут памятаю, тут не памятаю». Як наша памяць аддзяляе зерне ад мякіны? Няшчасны выпадак двухгадовай даўнасці, першы пацалунак, апошняе прымірэнне з каханым чалавекам: адны ўспаміны засталіся, але нашы дні напоўнены іншымі падзеямі, таму мы не можам захаваць усё, нават калі хочам.
Дзяцінства, як правіла, мы хочам захаваць - гэтыя ўспаміны аб прыемным і бясхмарным часе, які папярэднічаў пубертатному хаосу, старанна складзеныя ў «доўгую скрыню» дзесьці глыбока ўнутры нас. Але зрабіць гэта не так проста! Праверце сябе: ці шмат вы памятаеце фрагментаў і малюнкаў з далёкага мінулага? Ёсць вялікія фрагменты нашай “кінастужкі”, якія захаваліся амаль цалкам, ёсць тое, што нібы выразала цэнзура.
Многія згодныя з тым, што мы не можам успомніць першыя тры-чатыры гады свайго жыцця. Можна падумаць, што мозг дзіцяці ў такім узросце проста не здольны захоўваць усе ўспаміны і вобразы, бо ён яшчэ не цалкам развіты (магчыма, за выключэннем людзей з эйдэтычнай памяццю).
Яшчэ Зігмунд Фрэйд спрабаваў знайсці прычыну падаўлення падзей ранняга дзяцінства. Напэўна, Фрэйд меў рацыю наконт парушэнняў памяці ў траўміраваных дзяцей. Але ў многіх было нядрэннае дзяцінства, наадварот, даволі шчаслівае і без траўм, па тых нешматлікіх успамінах, якімі кліенты дзеляцца з псіхолагам. Дык чаму ў некаторых з нас нашмат менш гісторый пра дзяцінства, чым у іншых?
«Забыць усё»
Нейроны ведаюць адказ. Калі мы зусім маленькія, наш мозг вымушаны звяртацца да вобразаў, каб нешта запомніць, але з часам з'яўляецца лінгвістычны складнік успамінаў: мы пачынаем гаварыць. Гэта азначае, што ў нашай свядомасці будуецца цалкам новая «аперацыйная сістэма», якая замяняе раней захаваныя файлы. Усё тое, што мы захавалі да гэтага часу, яшчэ не зусім страчана, але гэта цяжка перадаць словамі. Мы запамінаем вобразы, якія выяўляюцца ў гуках, эмоцыях, малюнках, адчуваннях у целе.
З узростам нам становіцца цяжэй запамінаць некаторыя рэчы - мы хутчэй адчуваем іх, чым можам апісаць словамі. У адным з даследаванняў дзяцей ва ўзросце ад трох да чатырох гадоў пыталіся пра падзеі, якія адбыліся з імі нядаўна, напрыклад, пра паход у заапарк або пакупкі. Калі праз некалькі гадоў, ва ўзросце васьмі і дзевяці гадоў, гэтых дзяцей зноў спыталі пра тую ж падзею, яны амаль не маглі яе ўспомніць. Такім чынам, «дзіцячая амнезія» надыходзіць не пазней сямі гадоў.
культурны фактар
Важны момант: ступень дзіцячай амнезіі адрозніваецца ў залежнасці ад культурных і моўных асаблівасцяў таго ці іншага народа. Даследчыкі з Новай Зеландыі выявілі, што «ўзрост» самых ранніх успамінаў азіятаў нашмат вышэй, чым у еўрапейцаў.
Канадскі псіхолаг Кэрал Петэрсан таксама разам са сваімі кітайскімі калегамі выявіла, што ў сярэднім людзі на Захадзе часцей «страчваюць» першыя чатыры гады жыцця, у той час як кітайцы губляюць яшчэ некалькі гадоў. Мабыць, гэта сапраўды залежыць ад культуры, наколькі далёка «ідуць» нашы ўспаміны.
Як правіла, даследчыкі раяць бацькам шмат распавядаць дзецям пра мінулае і распытваць іх пра тое, што яны чуюць. Гэта дазваляе ўнесці важкі ўклад у нашу «кнігу памяці», што знайшло адлюстраванне і ў выніках даследаванняў новазеландцаў.
Магчыма, менавіта таму некаторыя з нашых сяброў памятаюць сваё дзяцінства больш, чым мы. Але ці значыць гэта, што нашы бацькі размаўлялі з намі занадта рэдка, бо мы так мала памятаем?
Як «аднавіць файлы»?
Успаміны суб'ектыўныя, і таму іх вельмі лёгка мадыфікаваць і сказіць (мы часта робім гэта самі). Многія нашы «ўспаміны» на самой справе нарадзіліся з гісторый, якія мы чулі, хоць самі ніколі не адчувалі ўсяго гэтага. Часта мы блытаем гісторыі іншых людзей з уласнымі ўспамінамі.
Але ці сапраўды нашы страчаныя ўспаміны страчаны назаўсёды - ці яны проста знаходзяцца ў нейкім абароненым кутку нашай несвядомасці і пры жаданні іх можна «падняць на паверхню»? На гэтае пытанне даследчыкі не могуць адказаць і па гэты дзень. Нават гіпноз не гарантуе нам сапраўднасці «адноўленых файлаў».
Так што не вельмі зразумела, што рабіць са сваімі «прабеламі ў памяці». Бывае няёмка, калі ўсе навокал усхвалявана балбочуць пра дзяцінства, а мы стаім побач і спрабуем скрозь туман прабрацца да ўласных успамінаў. І вельмі сумна глядзець на свае дзіцячыя фатаграфіі, як на чужых, спрабуючы зразумець, што ў той час рабіў наш мозг, калі ты зусім нічога не памятаеш.
Аднак выявы заўсёды застаюцца з намі: ці то мізэрныя здымкі ў памяці, ці аналагавыя карткі ў фотаальбомах, ці лічбавыя ў ноўтбуку. Мы можам дазволіць ім вярнуць нас у мінулае і ў канчатковым выніку стаць тым, кім яны павінны быць - нашымі ўспамінамі.