Пажадана, каб клапатлівыя дзеці часцей удзельнічалі ў гуртку ў такіх гульнях, як «Кампліменты», «Я табе…», якія дапамогуць ім даведацца шмат прыемнага пра сябе ад іншых, паглядзець на сябе «вачыма іншыя дзеці». А каб навакольныя ведалі аб дасягненнях кожнага школьніка або выхаванца, у групе дзіцячага сада або ў класе можна аформіць стэнд «Зорка тыдня», дзе раз у тыдзень уся інфармацыя будзе прысвечана поспехам таго ці іншага дзіцяці. Глядзіце гульні, каб павысіць самаацэнку вашага дзіцяці
Прыклад
Каб іншыя даведаліся аб дасягненнях кожнага школьніка або выхаванца, у групе дзіцячага сада або ў класе можна аформіць стэнд «Зорка тыдня», дзе раз у тыдзень уся інфармацыя будзе прысвечана поспехам таго ці іншага дзіцяці. . Кожнае дзіця, такім чынам, атрымае магчымасць быць у цэнтры ўвагі навакольных. Колькасць у.е. для падстаўкі, іх змест і размяшчэнне абмяркоўваюцца сумесна дарослымі і дзецьмі (мал. 1).
У штодзённай інфармацыі для бацькоў (напрыклад, на стэндзе «Мы сёння») можна адзначаць дасягненні дзіцяці: «Сёння, 21 студзеня 2011 года, Сярожа 20 хвілін эксперыментаваў з вадой і снегам». Такое паведамленне дасць дадатковую магчымасць бацькам праявіць сваю зацікаўленасць. Дзіцяці будзе прасцей адказваць на канкрэтныя пытанні, а не аднаўляць у памяці ўсё, што адбылося ў групе за дзень.
У распранальні на шафцы кожнага дзіцяці можна замацаваць «Кветку-сямікветку» (або «Кветку дасягненняў»), выразаную з каляровага кардона. У цэнтры кветкі фотаздымак дзіцяці. А на пялёстках, адпаведных дням тыдня, размешчана інфармацыя аб выніках дзіцяці, якімі ён ганарыцца (мал. 2).
У малодшых групах выхавальнікі ўносяць інфармацыю ў пялёсткі, а ў падрыхтоўчай групе дзецям можна даверыць запаўненне сямікаляровых кветак. Гэта паслужыць стымулам для навучання пісьму.
Акрамя таго, такая форма работы спрыяе наладжванню кантактаў паміж дзецьмі, бо тыя, хто яшчэ не ўмее чытаць і пісаць, часта звяртаюцца па дапамогу да таварышаў. Бацькі, прыходзячы вечарам у дзіцячы сад, спяшаюцца даведацца, чаго дасягнуў іх дзіця за дзень, якія ў яго поспехі.
Пазітыўная інфармацыя вельмі важная як для дарослых, так і для дзяцей для наладжвання ўзаемаразумення паміж імі. А гэта неабходна бацькам дзяцей любога ўзросту.
Міціна мама, як і ўсе бацькі дзяцей ясельнай групы, кожны дзень з задавальненнем знаёмілася з запісамі выхавальнікаў аб тым, што яна робіць, як ела, у што гуляў яе двухгадовы сын. Падчас хваробы выхавальніцы інфармацыя пра баўленне часу дзяцей у групе стала недаступнай для бацькоў. Праз 10 дзён заклапочаная маці прыйшла да метадыста і папрасіла не спыняць такую карысную для іх працу. Мама патлумачыла, што, паколькі ёй усяго 21 год і вопыт зносін з дзецьмі вельмі невялікі, памяткі выхавальнікаў дапамагаюць ёй зразумець сваё дзіця і даведацца, як і што з ім рабіць.
Такім чынам, выкарыстанне нагляднай формы работы (афармленне стэндаў, інфармацыйных «Кветачак-сямікветак» і інш.) дапамагае вырашаць адразу некалькі педагагічных задач, адна з якіх — павышэнне ўзроўню самаацэнкі дзяцей, павышэнне ўзроўню самаацэнкі дзяцей, павышэнне самаацэнкі дзяцей асабліва тым, у каго высокая трывожнасць.
Гульні для павышэння самаацэнкі дзіцяці
Падборка гульняў і практыкаванняў. Глядзіце →
- Групавыя гульні для павышэння самаацэнкі дзіцяці і зніжэння трывожнасці
- Гульні, накіраваныя на фарміраванне ў дзяцей пачуцця даверу і ўпэўненасці ў сабе
Фармаванне ўпэўненасці дзіцяці ў сабе
Задача бацькоў - дапамагчы дзіцяці адкрыць у сабе гэтыя моцныя бакі і навучыць іх выкарыстоўваць, прычым так, каб яны прыносілі яму задавальненне. Пытанне аб кампенсацыі падводзіць нас да вельмі важнага моманту, які трэба добра зразумець. Ўсведамленне ўласных недахопаў можа разбурыць і паралізаваць чалавека, а можа, наадварот, даць ёй велізарны эмацыйны зарад, які будзе спрыяць дасягненню поспеху ў розных сферах. Глядзіце →