Навукоўцы сцвярджаюць, што ў дзяцей з затрымкай мовы амаль удвая часцей узнікаюць істэрыкі. Гэта было даказана нядаўнім даследаваннем. Што гэта азначае на практыцы і калі варта біць трывогу?
Навукоўцы даўно мяркуюць, што затрымкі маўлення і істэрыкі ў дзяцей могуць быць звязаныя паміж сабой, але ніводнае буйнамаштабнае даследаванне яшчэ не пацвердзіла гэтую гіпотэзу дадзенымі. Дагэтуль.
Унікальнае даследаванне
Новы праект Паўночна-Заходняга ўніверсітэта, у якім прынялі ўдзел 2000 чалавек, паказаў, што ў малых з меншым слоўнікавым запасам часцей істэрыкі, чым у іх аднагодкаў з валоданнем мовай адпаведнага ўзросту. Гэта першае даследаванне такога кшталту, якое звязвае затрымку маўлення ў малых з паводніцкімі істэрыкамі. У выбарку таксама ўвайшлі дзеці да 12 месяцаў, нягледзячы на тое, што старэйшы ўзрост у гэтым плане лічыцца «крызісным».
«Мы ведаем, што ў малых бываюць істэрыкі, калі яны стомленыя або расчараваныя, і большасць бацькоў у гэты час адчуваюць стрэс», — сказала суаўтар даследавання Элізабэт Нортан, дацэнт кафедры камунікатыўных навук. «Але нешматлікія бацькі ведаюць, што некаторыя тыпы частых або цяжкіх істэрык могуць сведчыць аб рызыцы наступных праблем з псіхічным здароўем, такіх як трывога, дэпрэсія, сіндром дэфіцыту ўвагі і гіперактыўнасці і праблемы з паводзінамі».
Як і раздражняльнасць, затрымкі маўлення з'яўляюцца фактарамі рызыкі пазнейшага навучання і парушэнняў маўлення, падкрэслівае Нортан. Паводле яе слоў, каля 40% гэтых дзяцей у будучыні будуць мець устойлівыя праблемы з маўленнем, што можа паўплываць на іх паспяховасць. Вось чаму ацэнка як мовы, так і псіхічнага здароўя ў тандэме можа паскорыць ранняе выяўленне расстройстваў ранняга дзяцінства і ўмяшанне ў іх. У рэшце рэшт, дзеці з гэтай «двайной праблемай», хутчэй за ўсё, падвяргаюцца большай рызыцы.
Ключавымі паказчыкамі трывогі могуць быць рэгулярнае паўтарэнне выбліскаў гневу, значная затрымка прамовы
«З многіх іншых даследаванняў дзяцей старэйшага ўзросту мы ведалі, што праблемы з маўленнем і псіхічным здароўем узнікаюць значна часцей, чым можна было чакаць. Але да гэтага праекта мы паняцця не мелі, наколькі рана яны пачнуцца», — дадае Элізабэт Нортан, якая таксама працуе дырэктарам універсітэцкай лабараторыі, якая вывучае развіццё мовы, навучання і чытання ў кантэксце неўралогіі.
Даследаванне апытала прадстаўнічую групу з больш чым 2000 бацькоў з дзецьмі ва ўзросце ад 12 да 38 месяцаў. Бацькі адказвалі на пытанні аб колькасці слоў, якія вымаўляюць дзеці, і «выбухах» у іх паводзінах - напрыклад, як часта ў дзіцяці ўзнікаюць істэрыкі ў моманты стомленасці або, наадварот, забавы.
Маляня лічыцца «пазна размаўляючым», калі ён ці яна мае менш за 50 слоў або не падбірае новых слоў да 2 гадоў. Даследчыкі падлічылі, што ў дзяцей, якія позна размаўляюць, амаль удвая часцей узнікаюць жорсткія і/або частыя ўспышкі гневу, чым у іх аднагодкаў з нармальнымі моўнымі навыкамі. Навукоўцы класіфікуюць істэрыку як «цяжкую», калі дзіця падчас істэрыкі рэгулярна затрымлівае дыханне, б'е рукамі або нагамі. Малышам, якія адчуваюць гэтыя прыступы кожны дзень або часцей, можа спатрэбіцца дапамога ў развіцці навыкаў самакантролю.
Не спяшаецеся панікаваць
«Усе гэтыя паводзіны трэба разглядаць у кантэксце развіцця, а не самі па сабе», - сказала суаўтар праекта Ларэн Вакшлаг, прафесар і дацэнт кафедры аховы здароўя і сацыяльных навук Паўночна-Заходняга універсітэта і дырэктар DevSci. Інстытут інавацый і навук аб развіцці. Бацькі не павінны рабіць паспешлівых высноваў і празмерна рэагаваць толькі таму, што ў суседскага дзіцяці ёсць больш слоў або таму, што ў іх дзіцяці не лепшы дзень. Асноўнымі паказчыкамі трывогі ў абедзвюх гэтых сферах могуць быць рэгулярнае паўтарэнне выбліскаў гневу, значная затрымка прамовы. Калі гэтыя дзве праявы ідуць рука аб руку, яны пагаршаюць адна адну і павялічваюць рызыку, збольшага таму, што такія праблемы перашкаджаюць здароваму ўзаемадзеянню з іншымі.
Паглыбленае вывучэнне праблемы
Апытанне - толькі першы крок у больш буйным даследчым праекце ў Паўночна-Заходнім універсітэце, які працягваецца пад назвай "Калі турбавацца?" і фінансуецца Нацыянальным інстытутам псіхічнага здароўя. Наступны крок прадугледжвае даследаванне прыкладна 500 дзяцей у Чыкага.
У кантрольнай групе ёсць тыя, чыё развіццё адбываецца па ўсіх узроставых нормах, і тыя, хто дэманструе раздражняльныя паводзіны і / або затрымку прамовы. Навукоўцы будуць вывучаць развіццё мозгу і паводзіны дзяцей, каб дакладна вызначыць паказчыкі, якія дапамогуць адрозніць часовыя затрымкі ад з'яўлення сур'ёзных праблем.
Бацькі і іх дзеці будуць сустракацца з арганізатарамі праекта кожны год да 4,5 гадоў. Такая працяглая комплексная ўвага «на дзіцяці ў цэлым» не вельмі характэрная для навуковых даследаванняў у галіне маўленчай паталогіі і псіхічнага здароўя, тлумачыць доктар Вакшлаг.
Навукоўцы і лекары валодаюць важнай для многіх сем'яў інфармацыяй, якая дапаможа выявіць і вырашыць апісаныя праблемы.
«Наш Інстытут інавацый і новых навук DevSci спецыяльна распрацаваны, каб даць навукоўцам магчымасць пакінуць традыцыйныя класы, выйсці за рамкі звыклых шаблонаў і мець магчымасць працаваць найбольш эфектыўна, выкарыстоўваючы ўсе даступныя сёння інструменты для вырашэння задач», — тлумачыць яна.
«Мы хочам сабраць усю даступную нам інфармацыю аб развіцці, каб у педыятраў і бацькоў быў набор інструментаў, які дапаможа ім вызначыць, калі пара біць трывогу і звярнуцца па дапамогу да спецыялістаў. І паказаць, у які момант ўмяшанне апошніх будзе найбольш эфектыўным », - кажа Элізабэт Нортан.
Яе вучаніца Брытані Мэнінг з'яўляецца адным з аўтараў артыкула аб новым праекце, чыя праца ў паталогіі прамовы стала адным з штуршкоў для самога даследавання. «Я шмат размаўляў з бацькамі і клініцыстамі пра істэрыкі ў дзяцей, якія позна загаварылі, але не было ніякіх навуковых доказаў на гэтую тэму, на якія я мог бы абаперціся», — падзяліўся Мэнінг. Цяпер навукоўцы і лекары валодаюць важнай як для навукі, так і для многіх сем'яў інфармацыяй, якая дапаможа своечасова выявіць і вырашыць апісаныя праблемы.