Дзеці несвядома паўтараюць сямейныя сцэнары сваіх бацькоў і перадаюць свае траўмы з пакалення ў пакаленне — такая адна з асноўных ідэй фільма Андрэя Звягінцава «Без кахання», які атрымаў прыз журы Канскага кінафестывалю. Яно празрыстае і ляжыць на паверхні. Псіхааналітык Андрэй Расохін прапануе нетрывіяльны погляд на гэтую карціну.
Маладыя муж і жонка Жэня і Барыс, бацькі 12-гадовага Алёшы, разводзяцца і маюць намер кардынальна змяніць сваё жыццё: стварыць новыя сем'і і пачаць жыць з нуля. Яны робяць тое, што задумалі, але ў выніку выбудоўваюць такія адносіны, ад якіх беглі.
Героі карціны не здольныя па-сапраўднаму палюбіць ні сябе, ні адзін аднаго, ні свайго дзіцяці. І вынік гэтай нелюбові трагічны. Такая гісторыя апавядаецца ў фільме Андрэя Звягінцава «Без кахання».
Гэта сапраўдна, пераканаўча і даволі пазнавальна. Аднак, акрамя гэтага свядомага плана, у фільме ёсць і несвядомы план, які выклікае сапраўды моцны эмацыйны водгук. На гэтым несвядомым узроўні для мяне галоўным зместам з'яўляюцца не знешнія падзеі, а перажыванні 12-гадовага падлетка. Усё, што адбываецца ў фільме, — плён яго фантазіі, яго пачуццяў.
Галоўнае слова ў карціне - пошук.
Але з якім пошукам могуць быць звязаныя перажыванні дзіцяці ранняга пераходнага ўзросту?
Падлетак шукае сваё «я», імкнецца аддзяліцца ад бацькоў, унутрана дыстанцыявацца
Ён шукае сваё «Я», імкнецца адлучыцца ад бацькоў. Дыстанцыявацца ўнутрана, а часам і літаральна, фізічна. Невыпадкова менавіта ў гэтым узросце дзеці асабліва часта ўцякаюць з дому, у фільме іх называюць «бегунамі».
Каб аддзяліцца ад бацькі і маці, падлетак павінен іх дэідэалізаваць, абясцэніць. Дазволь сабе не толькі любіць бацькоў, але і не любіць іх.
А для гэтага яму трэба адчуць, што яго таксама не любяць, гатовыя адмовіць, выкінуць. Нават калі ў сям'і ўсё добра, бацькі спяць разам і любяць адзін аднаго, падлетак можа перажыць іх блізкасць як адчужэнне, непрыняцце яго. Гэта робіць яго страшным і жудасна адзінокім. Але гэта адзінота непазбежна ў працэсе расстання.
Падчас падлеткавага крызісу дзіця адчувае да болю супярэчлівыя пачуцці: яму хочацца заставацца маленькім, купацца ў бацькоўскай любові, але для гэтага ён павінен быць паслухмяным, не сарвацца, апраўдваць чаканні бацькоў.
А з другога боку, у ім расце патрэба знішчыць сваіх бацькоў, сказаць: «Я цябе ненавіджу» або «Яны ненавідзяць мяне», «Я ім не патрэбны, але і яны мне не патрэбныя». »
Накіруйце на іх сваю агрэсію, пусціце ў сваё сэрца непрыязнасць. Гэта каласальна цяжкі, траўматычны момант, але гэтае вызваленне ад бацькоўскага дыктату, апекі і ёсць сэнс пераходнага працэсу.
Тое змучанае цела, якое мы бачым на экране, з'яўляецца сімвалам душы падлетка, якая пакутуе ад гэтага ўнутранага канфлікту. Частка яго імкнецца заставацца закаханым, а іншая трымаецца непрыязнасці.
Пошукі сябе, свайго ідэальнага свету часта разбуральныя, могуць скончыцца самагубствам і самапакараннем. Памятаеце, як казаў Джэром Сэлінджэр у сваёй знакамітай кнізе — «Я стаю на самым краі абрыву, над прорвай… І мая задача — лавіць дзяцей, каб яны не ўпалі ў прорву».
Фактычна кожны падлетак стаіць над безданню.
Сталенне - гэта бездань, у якую трэба нырнуць. І калі нелюбоў дапаможа зрабіць скачок, то з гэтай бездані можна выбрацца і жыць далей, спадзеючыся толькі на каханне.
Няма кахання без нянавісці. Адносіны заўсёды амбівалентныя, у кожнай сям'і ёсць і тое, і іншае. Калі людзі вырашаюць жыць разам, паміж імі непазбежна ўзнікае прыхільнасць, блізкасць — тыя нітачкі, якія дазваляюць ім трымацца разам хаця б на кароткі час.
Іншая справа, што каханне (калі яго вельмі мала) можа зайсці так далёка «за кулісы» гэтага жыцця, што падлетак ужо не адчуе яго, не зможа на яго спадзявацца, і вынік можа быць трагічным. .
Бывае, што бацькі ўсімі сіламі душаць нелюбоў, хаваюць яе. «Мы ўсе такія падобныя, мы частка аднаго цэлага і любім адзін аднаго». Немагчыма збегчы з сям'і, у якой цалкам адмаўляюцца агрэсія, раздражненне, рознагалоссі. Як немагчыма, каб рука аддзялілася ад цела і зажыла самастойным жыццём.
Такі падлетак ніколі не здабудзе самастойнасці і ніколі не пакахае нікога, таму што ён заўсёды будзе належаць бацькам, застанецца часткай паглынальнай сямейнай любові.
Важна, каб дзіця бачыла і непрыязнасць — у выглядзе сварак, канфліктаў, рознагалоссяў. Калі ён адчувае, што сям'я можа гэта вытрымаць, справіцца, існаваць далей, у яго з'яўляецца надзея, што ён сам мае права праявіць агрэсію, каб адстаяць сваё меркаванне, сваё «Я».
Важна, каб такое ўзаемадзеянне любові і нялюбасці адбывалася ў кожнай сям'і. Каб ні адно з пачуццяў не хавалася за кадрам. Але для гэтага партнёрам неабходна правесці важную працу над сабой, над сваімі адносінамі.
Пераасэнсуйце свае дзеянні і перажыванні. Гэта, уласна, і выклікае карціна Андрэя Звягінцава.