Поўная сям'я, дабрабыт, усяго хапае — ежы, цацак, адзення. А раптам дзіця ўкраў чужую рэч або грошы. Бацькі задаюцца пытаннем, што яны зрабілі не так. Чаму дзеці крадуць і што рабіць у такой сітуацыі?
Калі да мяне звяртаюцца бацькі, чыё дзіця здзейсніла крадзеж, я першае, што пытаюся: «Колькі яму гадоў?» Часам адказу дастаткова, каб зразумець, як дзейнічаць далей.
Век узрост барацьба
Да 3-4 гадоў дзеці не размяжоўваюць свет на «свой» і «чужы». Яны бессаромна бяруць у суседа па пясочніцы савок або рэчы з чужой сумкі. Дзеці не ацэньваюць свой учынак як дрэнны. Для бацькоў гэта нагода ў даступнай форме пагаварыць пра межы — свае і чужыя, пра тое, што добра, а што дрэнна. Гэтую размову давядзецца паўтарыць яшчэ не раз — маленькім дзецям цяжка зразумець такія абстрактныя паняцці.
Да 5-6 гадоў дзеці ўжо ведаюць, што красці - гэта дрэнна. Але ў гэтым узросце ўчасткі мозгу, якія адказваюць за самакантроль, яшчэ не сфармаваныя. Стэнфардскі эксперымент з зефірам паказаў, што адзінае, што ўтрымлівае пяцігадовага дзіцяці ад таго, каб узяць са стала забароненую прысмаку, - гэта страх пакарання. А калі выкрадання ніхто не заўважыць, то ён можа не ўтаймавацца і ўзяць тое, што хоча. У гэтым узросце свядомасць яшчэ толькі спее.
Да 6-7 гадоў дзеці ўжо рэгулююць свае паводзіны і выконваюць сацыяльныя правілы. Сіла прыхільнасці да дарослага таксама ўжо сталая: дзіцяці важна быць значным і каханым. Дрэннае паводзіны ставіць пад пагрозу адносіны. Пры гэтым для дзіцяці становіцца важным месца, якое ён займае сярод аднагодкаў. А матывам крадзяжу можа быць зайздрасць да іншых дзяцей.
Ні ў якім разе не называйце дзіця злодзеем — не вешайце цэтлікі, нават калі вы вельмі злыя
Але ёсць дзеці, якія нават да 8 гадоў адчуваюць цяжкасці з самакантролем. Ім цяжка стрымліваць свае жаданні, сядзець на месцы, засяродзіўшыся на адным занятку. Гэта можа адбывацца з-за прыроджанага будовы псіхікі або на фоне стрэсавых сітуацый.
У школьнікаў старэйшых за 8 гадоў паняцці «свой» і «чужы», «добры» і «дрэнны» ўжо сфарміраваны, эпізоды крадзяжоў надзвычай рэдкія. Гэта можа адбыцца, калі развіццё валявой сферы адстае ад узроставай нормы — па фізіялагічных прычынах або з-за складаных жыццёвых абставін. Або з-за педагагічных памылак бацькоў, такіх як празмерная апека і паблажлівы стыль выхавання. Але нават паддаўшыся жаданні ўзяць чужое, дзіця будзе адчуваць востры сорам і адмаўляць тое, што адбылося.
У 12-15 гадоў крадзеж - гэта ўжо ўсвядомлены крок, а можа, і ўкаранёная звычка. Падлеткі добра ведаюць нормы прыстойнасці, але кантраляваць свае паводзіны ім складана — імі кіруюць эмоцыі, на іх уплываюць гарманальныя змены. Часта падлеткі крадуць пад ціскам кампаніі, каб даказаць сваю смеласць і быць прынятымі аднагодкамі.
Чаму дзеці бяруць чужое
На крадзеж дзіцяці штурхае не беднасць сям'і. Дзеці з забяспечаных сем'яў, ні ў чым не адчуваючы недахопу, таксама крадуць. Чаго не хапае дзіцяці, які здзейсніў такі ўчынак?
Адсутнасць інфармаванасці і жыццёвага вопыту
Гэта самая бяскрыўдная прычына. Дзіця проста не думала, што гаспадар скрадзенага пакрыўдзіцца. Або вырашыў некага здзівіць і ўзяў грошы ў бацькоў — не мог прасіць, інакш сюрпрызу не было б. Часцей за ўсё па гэтай прычыне чужое прысвойваюць дзеці да 5 гадоў.
Адсутнасць маралі, маральнасці і волі
Дзеці 6-7 гадоў крадуць з зайздрасці або з жадання заявіць пра сябе, атрымаць прызнанне аднагодкаў. Па гэтай жа прычыне падлеткі могуць здзейсніць крадзеж, пратэстуючы супраць устаноўленых правілаў, дэманструючы сваю нахабства і непакорлівасць.
Недахоп увагі і любові бацькоў
Крадзеж можа стаць «крыкам душы» дзіцяці, якому не хапае цёплых адносін у сям'і. Часта дзеці, якія растуць у такіх умовах, маюць іншыя асаблівасці: агрэсіўнасць, плаксівасць, запальчывасць, схільнасць да непаслушэнства і канфліктнасці.
Неспакой і спробы яе супакоіць
Калі патрэбы дзіцяці доўгі час не заўважаюцца, не задавальняюцца, ён перастае давяраць сваім пачуццям, жаданням і губляе кантакт з целам. Расце трывога. Крадучы, ён не ўсведамляе, што робіць. Пасля крадзяжу трывога аціхне, але потым вернецца, абвастрыўшыся пачуццём віны.
Равеснікі і старэйшыя дзеці могуць прымусіць дзіця красці: каб даказаць, што ён не баязлівец
Калі сітуацыя ўскладняецца высокай адчувальнасцю дзіцяці, нядаўнім пераездам, нараджэннем малодшых, пачаткам навучання ў школе, стратай блізкіх, то трывога шматкроць узмацняецца і можа выліцца ў неўроз. На гэтым фоне дзіця не кантралюе сваю імпульсіўнасць.
У сям'і няма выразных правілаў
Дзеці капіююць паводзіны дарослых. І яны не разумеюць, чаму мама можа дастаць кашалёк у таты з кішэні, а яны не могуць? Варта рэгулярна абмяркоўваць, як сям'я ставіцца да сваіх і чужых межаў і маёмасці. Ці можна спампаваць фільмы і музыку з пірацкіх сайтаў, прынесці з працы канцтавары, забраць згублены кашалёк ці тэлефон і не шукаць гаспадара. Калі не гаварыць пра гэта з дзіцем, прыводзячы зразумелыя яму прыклады, то ён будзе дзейнічаць у меру свайго разумення правільнасці.
Адсутнасць падтрымкі дарослых і нізкая самаацэнка
Равеснікі і старэйшыя дзеці могуць прымусіць дзіцяці красці: каб даказаць, што ён не баязлівец, ён заслугоўвае права быць часткай кампаніі. Важна, наколькі дзіця давярае дарослым. Калі бацькі часцей крытыкуюць і вінавацяць яго, не ўнікаючы ў сітуацыю, то на іх абарону ён не разлічвае. А скраўшы аднойчы пад ціскам, дзеці рызыкуюць стаць ахвярамі шантажу і вымагальніцтва.
Праблемы псіхічнага здароўя
Самым цяжкім, але і самым рэдкім фактарам у дзяцей з'яўляецца такое псіхалагічнае адхіленне, як клептаманія. Гэта паталагічная цяга да крадзяжу. Скрадзенае можа быць непатрэбным або каштоўным. Чалавек можа сапсаваць яго, аддаць бясплатна або схаваць і ніколі не выкарыстоўваць. З такім захворваннем працуе псіхіятр.
Як рэагаваць па-даросламу
Бацькі, чыё дзіця забралі чужое, у разгубленасці і адчаі баяцца за яго будучыню. Вядома, гэтаму яго не вучылі. А як рэагаваць, незразумела.
Што ж рабіць?
- Не спяшаецеся караць дзіцяці, каб «назаўсёды адбіць ахвоту да крадзяжу». Вам трэба выправіць корань праблемы. Паспрабуйце зразумець, чаму дзіця так зрабіў. Многае залежыць ад яго ўзросту, матываў крадзяжу, далейшых планаў на ўкрадзенае і адносін з яго гаспадаром.
- Важна, якім чынам быў выяўлены факт крадзяжу: выпадкова ці самім дзіцем. Важна і тое, як ён ставіцца да ўчынку: ці лічыць, што ўсё ў парадку рэчаў, ці саромеецца, раскайваецца? У адным выпадку трэба пастарацца абудзіць сумленне дзіцяці, у другім — растлумачыць, чаму ён паступіў дрэнна.
- Ні ў якім разе не называйце дзіця злодзеем — не вешайце цэтлікі, нават калі вы вельмі злыя! Не пагражайце міліцыяй, не абяцайце крымінальнай будучыні. Ён павінен адчуваць, што ўсё яшчэ варты добрых адносін.
- Асуджайце сам учынак, але не дзіцяці. Галоўнае - не выклікаць пачуццё віны, а растлумачыць, што адчувае той, хто страціў маёмасць, і паказаць магчымыя шляхі выхаду з сітуацыі.
- Добра даць дзіцяці магчымасць самому ўсё выправіць: вярнуць рэч, папрасіць прабачэння. Не рабі гэта за яго. Калі сорам звязвае яго, дапамажы яму вярнуць рэч без сведак.
- Калі раскаяння няма, трэба выразна выказаць сваю нязгоду. Дайце зразумець, што ў вашай сям'і такі ўчынак непрымальны. Пры гэтым важна спакойна трансляваць дзіцяці: вы верыце, што больш ён гэтага рабіць не будзе.
- Калі вашаму дзіцяці патрэбна дапамога з псіхалагічнымі праблемамі, звярніцеся да спецыяліста. Вызначце, што выклікае ў яго трывогу, і паспрабуйце паменшыць яе, хаця б часткова задаволіўшы яго патрэбы.
- У канфлікце з аднагодкамі прымайце бок дзіцяці. Запэўніце яго, што не дасце яго пакрыўдзіць, і прапануеце разам знайсці выхад з сітуацыі.
- Умацоўвайце ў дзіцяці ўпэўненасць у сабе. На працягу месяца пасля эпізоду адзначайце і падкрэслівайце тое, што ён робіць добра, і не зацыкляйцеся на тым, што ён не робіць.
Калі дзіця прысвоіў чужое, не панікуйце. Хутчэй за ўсё, пасля адной дэталёвай гутаркі аб нормах і каштоўнасцях, аб жаданнях дзіцяці і вашых адносінах у сям'і такое больш не паўторыцца.
Нават калі вы разумееце, што прычына ў дапушчаных вамі выхаваўчых памылках, не лайце сябе. Проста прыміце гэты факт і зменіце сітуацыю. Прытрымвайцеся правіла: «Адказнасць павінна быць без віны».