Дзіця ладзіць істэрыку, калі яму не купіць новую цацку? Ці б'ецца ён з іншымі дзецьмі, калі яму нешта не падабаецца? Тады трэба растлумачыць яму, што такое забароны.
Развянчаем агульнапрынятае зман: дзіця, якое не ведае забаронаў, нельга назваць свабодным, таму што ён становіцца закладнікам уласных парываў і эмоцый, і шчаслівым яго таксама не назавеш, таму што ён жыве ў пастаяннай трывозе. У дзіцяці, прадастаўленага самому сабе, няма іншага плану дзеянняў, акрамя як неадкладна задаволіць сваё жаданне. Штосьці захацелася? Я адразу ўзяў. Незадаволены чымсьці? Адразу ўдараны, разбіты або разбіты.
«Калі мы ні ў чым не абмяжоўваем дзяцей, яны не навучацца ставіць сабе межы. І яны будуць залежаць ад сваіх жаданняў і парываў», — тлумачыць сямейны тэрапеўт Ізабэль Філіоза. — Не ў стане кантраляваць сябе, адчуваюць пастаянную трывогу і мучаць пачуццё віны. Дзіця можа падумаць прыкладна так: «Калі я хачу пакатаваць котку, што мяне спыніць? Бо мне ніхто ніколі ні ў чым не перашкаджаў».
«Забароны дапамагаюць рэгуляваць адносіны ў грамадстве, мірна суіснаваць і мець зносіны паміж сабой»
Не выстаўляючы забаронаў, мы спрыяем таму, што дзіця ўспрымае свет як месца, у якім жыве па законах улады. Калі я буду мацнейшы, то я перамагу ворагаў, а калі акажацца, што я слабейшы? Таму дзеці, якім усё дазволена, часта адчуваюць страхі: «Як можа бацька, які не можа прымусіць мяне выконваць правілы, абараніць мяне, калі нехта іншы парушае правіла супраць мяне?» «Дзеці інтуітыўна разумеюць важнасць забаронаў і самі іх патрабуюць, сваімі істэрыкамі і кепскімі выхадкамі правакуючы бацькоў на нейкія меры., - настойвае Ізабэль Фіёза. — Не падпарадкоўваючыся, яны спрабуюць паставіць сабе межы і, як правіла, робяць гэта праз цела: падаюць на падлогу, наносяць сабе раны. Цела абмяжоўвае іх, калі іншых абмежаванняў не існуе. Але акрамя таго, што гэта небяспечна, гэтыя межы неэфектыўныя, бо яны нічому не вучаць дзіця».
Забароны дапамагаюць рэгуляваць адносіны ў грамадстве, дазваляюць мірна суіснаваць і мець зносіны адзін з адным. Закон - гэта арбітр, які закліканы вырашаць канфлікты, не звяртаючыся да гвалту. Яго паважаюць і паважаюць усе, нават калі побач няма «праваахоўнікаў».
Што мы павінны навучыць дзіця:
- Паважайце прыватнае жыццё кожнага з бацькоў паасобку і жыццё іх пары, паважайце іх тэрыторыю і асабісты час.
- Выконваць нормы, якія прыняты ў свеце, у якім ён жыве. Тлумачыць, што ён не можа рабіць усё, што хоча, што ён абмежаваны ў правах і не можа мець усё, што хоча. І што калі ў цябе ёсць нейкая мэта, за яе заўсёды трэба плаціць: нельга стаць вядомым спартсменам, калі не трэніруешся, нельга добра вучыцца ў школе, калі не займаешся.
- Зразумейце, што правілы існуюць для ўсіх: і дарослыя іх выконваюць. Відавочна, што дзіцяці такія абмежаванні не падыдуць. Больш за тое, ён час ад часу будзе пакутаваць з-за іх, бо пазбаўлены хвіліннага задавальнення. Але без гэтых пакут наша асоба не можа развівацца.