Вялікія словы: гульнявыя прыёмы
Для самых маленькіх можна разыграць гумарыстычную карту. Замест лаянкі яны павінны называць назвы садавіны ці гародніны. На практыцы атрымліваецца «цёртая морква або гнілая рэпа».
Невялікая рызыка: што малыя ўцягнуцца ў гульню і ўвесь час кажуць гэта. Іншы варыянт: мы замяняем лаянкі гукамі ці выдуманымі словамі кшталту “frumch, scrogneugneu…”, дайце волю фантазіі. У астатнім не менш эфектыўныя самыя класічныя, «дудка, блін, дудка».
Вы таксама можаце наладзіць «скрыню лаянак». Дзіця зможа падсунуць малюнак, які ён зробіць, калі ўзнікне спакуса сказаць дрэннае слова. У гэтым малюнку ён выкажа тое, што адчувае.
Для дзяцей старэйшага ўзросту яны могуць проста напісаць слова ці некалькі радкоў, каб растлумачыць свой гнеў, раздражненне. Час ад часу падумайце аб тым, каб апаражніць скрыню і абмеркаваць гэта са сваімі нашчадкамі.
Яшчэ адна магчымасць для самых непакорлівых: стварыце невялікі столік, калі ваш дзіця рэгулярна вымаўляе ненарматыўную лексіку. Падзяліце табліцу на слупкі. Яны адлюстроўваюць дні тыдня. Затым кожны дзень падзяляйце па тры квадрата. Яны адлюстроўваюць перыяды дня: раніцу, дзень і вечар. У кожны перыяд, калі дзіця не кажа дрэнных слоў, прыляпіце зорачку. Хвалеце яго кожны раз, калі ён атрымлівае, і падбадзёрвайце яго. Калі вульгарнасці знікнуць з яго слоўніка і вы больш не будзеце карыстацца дошкай, падумайце аб тым, каб рэгулярна рабіць яму кампліменты за яго паводзіны.
Вялікія словы: што далей?
Як правіла, чым больш дзіця расце, тым менш лаянак. Ён узбагачае свой слоўнікавы запас і вучыцца яго цэнзураваць. Калі праблема не знікне, абярыце час, калі дзіця паводзіць сябе добра, і растлумачце яму, што вы занепакоеныя яго паводзінамі і лічыце недапушчальным выкарыстоўваць лаянкі.
Не забудзьцеся пашырыць магчымасці старэйшых братоў і старэйшых сясцёр. Шануйце іх, прасіце звярнуць увагу на іх слоўнікавы запас. Яны старэйшыя, найвялікшыя. Таму яны павінны быць «добрым прыкладам» для самых маленькіх.
«У крайнім выпадку, абмяркуйце гэтую праблему з настаўнікам. Гэта можа прасвятліць вас аб паводзінах вашых нашчадкаў у школе », - раіць Эліз Мачут. «Такое стаўленне часам можа сведчыць аб іншых праблемах. Зварот да медыцынскага работніка, напрыклад, дзіцячага псіхіятра, можа стаць альтэрнатывай, калі, нягледзячы на дыялогі, паляпшэння мовы не адбылося », - заключае яна.
Не панікуйце, гэта толькі крайнія выпадкі. Часцей за ўсё лаянкавыя словы саступаюць месца прыгожым, калі крыху пільнасці і настойлівасці!